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学习内容比多少学习时间一课时学习目标1 认识〉〈=能够用符号和词语描述数的大小2 培养观察分析和表达能力渗透一一对应的思想学习重难点教学重难点认识符号〉〈=的含义能够用符号和词语描述数的大小新 五 环 节 教 学 法 及 操 作 指 要设疑自探自探要求 学生通过动手动口动脑体会多少并会用大于号小于号表示出来自探内容(一)呈现课本主题图组织学生观察教师创设故事情景激发学生兴趣1 有一天
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一.在( )里填上>或<或=8( )12 24( )32 83( )382 比多---------个〉4〈〈由qq头像:.qqtu8.net供稿75元51元44元75元90元( 多 )( 少 )( 少 )( 多 )( 最多 )16
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中班数学教案——认识大于号和小于号 主教: 黄 瑶活动构思:根据中班幼儿的特点在感知10以内数的基础上引导幼儿认识>和<根据>和<比较形象的特点和幼儿一起探讨一起编儿歌通过儿歌表演和身体感知让幼儿记住这两个符号开口的方向这样既能加深幼儿对内容的记忆也能培养幼儿思维的灵活性一活动目标: 1培养幼儿喜欢数学活动的情感2培养幼儿思维的灵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学活动《认识><》执教者:胡燕鋆活动目标: 1认识〉和〈理解不等式的含义理 解大小的相对性 2培养幼儿思维的灵活性和可塑性锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力 3学习把不等式转变为等式757 > 5464 < 67 > 54 < 68 = 8>开口朝着大数< 对着小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们一起拍拍手和老师拍的一样多比老师多拍两下比老师少拍一下………………比多少( )比( )多( )比( )少《认识= > <》 森林学校放假了3只小猴子在草地上玩耍瞧此时它们正在共进午餐呢数一数一共有几种水果每种水果分别有几个3种水果3个桃子4个梨2根香蕉数一数摆一摆每一只猴子
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