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  首先很多的东西不是自律可以控制的 其次将应然问题放在现实角度来看待当今的大学校园的秩序维持问题 最后自律有其局限性会因为个人的价值观判断的不同而产生新的问题 要说他律我们可以讲：每个人总有自己看不到的地方必须依靠他人的帮助就像自己的后背如果不借助他人或者工具是看不到的人在生活中就有很多类似自己的后背这样的盲点无论你如何严格自律总是还有仅仅依靠自己肯定做不好的地方即使是吾日三省吾身

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  ※诚信指的是诚实信用以自己的信用取信于他人对他人给予信任而自律则指的是一个人对社会道德的规范对各种法规自学的认识是没有处在监督下的一种自觉的行为而他律指的是道德法律等对个体的约束社会正是在这种两种方式的结合下有效地实现诚信的但是究竟何者起主要作用呢标准就在于何者对诚信起到了本源性决定性关键性的作用基于此标准.我方认为诚信主要靠自律其一从诚信的本质看自律的作用是本源性的诚信的本质是一种道德是内

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第八课 心中的规则——他律与自律教案【教学目标】情感态度价值观目标：增强学生的社会正义感培养学生自律意识自觉遵守和维护公共秩序能力目标：引导学生在实践中体验他律与自律养成自我监督自我约束的习惯培养自律能力知识目标： 引导学生理解他律

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  自律与他律60.25.91.1楼正方辩题：自律重于他律?　?　　反方辩题：他律重于自律?　　?　　正方一辩：?主席各位评委各位同学对方辩友：?大家好?　　抛开在实现理想的路上的其他复杂的影响因素单一说一个人如果没有很好的自律意识不　　　?　?自觉去学习自觉抵制花花世界的诱惑恐怕理想最终只能成为空想由古至今找不出一位名?　?人志士创造出辉煌是靠父母友人社会强制监督完成的这里引出我们今天的辩题：

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  谢谢主席大家好主席各位嘉宾各位评委：大家晚上好经过一场激烈的争辩对方辩友是嘈嘈切切错杂谈大错小错落一盘浮云岂能遮望眼且听我等细慢言下面由我为大家一一列举：在此请允许我再次重申我方观点：创造良好学风主要靠他律第一在创造良好学风的过程中他律更具有持久性和稳定性创造良好学风是一项长期复杂而又艰巨的任务是要以系统的全面的规范的等一系列制度建设为基础也就是他律建设不断自我修正与完善的规章制度和监督体系可以树

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  诚信靠他律1辩词谢谢主席各位评委对方辩友大家好刚才对方一辩告诉我们诚信源于自律那请问对方辩友您所谓自律又从何而来呢对方辩友还告诉我们诚信要靠自律来治本请问对方辩友芸芸众生千秋万代你能治好每一个人心吗诚信的治本之策在于建立社会诚信体系啊对方辩友还告诉我们他律通过自律起作用那么对于一个不自律的人就没有办法了吗法律还是可以管束的呀可见所谓他律通过自律起作用是不成立的诚信即诚实守信用自律指自我约束他