文言文阅读方法 文言文是中国古代的一种 t _blank 书面语言主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语春秋战国时期用于记载文字的物品还未被发明记载文字用的是竹简丝绸等物而丝绸价格昂贵竹简笨重且记录的字数有限为能在一卷竹简上记下更多事情就需将不重要的字删掉后来当纸大规模使用时统治阶级的来往公文使用习惯已经定型会用文言文已经演变成读书识字的象征文言文是相对 4927063.h
文言文阅读技巧一高考选文我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪其实只要稍稍作一点准备就会发现历年的高考都有一定的规律高考选文标准是:文不甚深言不甚俗符合这一要求的文言文主要是以下六个方面:二十四史中的传记部分和《资治通鉴》中的名段以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文唐宋八大家的散文作品以《世说新语》为代表的笔记文以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说从以往的选文看高
文言文阅读方法指导洪冲文言文阅读总则:一要靠知识积累(常用虚、实词基本用法及意义,重要文学文化常识,常见通假字,重大的历史知识等等)二要靠基本技能(词类语用、不同句式的判定、辨析,翻译、归纳、分析等能力)三要靠灵活运用的能力(依据具体语境、题目,进行具体的分析、比较,从而准确解决问题)。 1、以题解文。文言文阅读相对是难点,一般同学往往读了一遍不很懂。此时,要迅速浏览一下试题要求,特别是最后的内容
初中文言文的复习要点及复习方法10(2009-11-27 13:39:08) javascript: 标签: =blogk=BDCCD3FDts=bpoststype=tag t _blank 教育分类: _1180971643_7_ t _blank 初语教案6文言断句例:一鼓作气再而衰三而竭(连词而字)夫大国难测也(发语词)曹刿请见(主谓之间)战于长勺(动补之间)公问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读方法指导文言文阅读总则:二要靠基本技能(词类语用不同句式的判定辨析 翻译归纳分析等能力)一要靠知识积累(常用虚实词基本用法及意义 重要文学文化常识常见通假字重大的历史知识等等)三要靠灵活运用的能力(依据具体语境题目进行具体的分析比较从而准确解决问题) 1以题解文 文言文阅读相对是难点一般同学往往
浅谈高考文言文阅读题的解读方法 [ 录入者:admin 时间:2006-05-11 11:11:34 :李春平 来源: ] [上一篇] [下一篇] 《全国普通高校2006年语文考试大纲》对古代诗文阅读的说明是:能阅读浅易的古代诗文这里说的浅易标准是:(1)词汇为文言文中的常用词与次常用词(2)语法结构为常见文言文句式一般性词类活用典型的文言虚词用法(3)文章体裁是记人叙事形式(4
文言文阅读理解解题方法专转本语文命题选择“浅易”古代文作为阅读材料。具体地说,就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这一特点,阅读时要注意以下三点: 1、知人 2、明事 3、辨理知人知人,就是要掌握文中所写之人。具体地说,文章写了几个人,主要人物是谁,次要人物有几个,人物之间的关系如何,对他们的评价是什么明事事件是史传文的主体。明事,就是要弄清楚围绕主要人物写了几件事。如
#
专题二 文言文阅读1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文完成(1)(4)题于休烈河南人也至性贞悫机鉴敏悟自幼好学善属文举进士授秘书省正字转比部员外郎郎中杨国忠辅政排不附己者出为中部郡太守值禄山构难肃宗践祚休烈迁太常少卿知礼仪事兼修国史肃宗自凤翔还京励精听受尝谓休烈曰:君举必书良史也朕有过失卿书之否对曰:禹汤罪己其兴也勃焉有德之君不忘规过臣不胜大庆时中原荡覆典章殆尽无史籍检寻休烈奏曰
一阅读下面文言文完成1一5题国渊字子尼乐安盖人也太祖辟为司空掾属每于公朝论议常直言正色退无私焉太祖欲广置屯田使渊典其事渊屡陈捐益相土处民计民置吏明功课之法五年中仓廪丰实百姓竞劝乐业太祖征关中以渊为居府长史田银苏伯反河间银等既破后有余党皆应伏法源以为非首恶请不行刑太祖从之赖渊得生者千余人破贼文书旧以一为十乃渊上首级如其实数太祖问其故渊曰:夫征讨外寇多其斩获之数者欲以大武工且示民听也河间在封域之
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报