方程的意义…100g100x<300哪边重些100g3x7=2250g(2)x的3倍等于57
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方程的意义天平这是什么天平是平衡的继续2030天平不平衡2030203050203050203050203050这是一个等式天平又平衡了20 30 =502010020X=100 表示天平左右两边相等20505010050x2=10050x x180502χ>180 80克X克 X克80<2x180克X克 X克
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方程的意义人教新课标五年级数学上册教学目标1.知识目标:借助生活情境理解方程的意义能从形式上判断一个式子是不是方程2.能力目标:经历从生活情境到方程模型的建构过程感受方程思想3.情感目标:培养大家观察描述分类抽象概括应用等能力天平是平衡的继续2030天平不平衡2030继续2030502030502030502030502030
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方程的意义人教新课标五年级数学上册教学目标1.知识目标:借助生活情境理解方程的意义能从形式上判断一个式子是不是方程2.能力目标:经历从生活情境到方程模型的建构过程感受方程思想3.情感目标:培养大家观察描述分类抽象概括应用等能力用含有字母的式子表示下列数量:(1)比x多50的数(2)2个x的和(3)比b少5的数X50xx2xb-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方程的意义天 平505010050×2100一个杯子的质量是100克水100X100X>200100X<300100X250y元3个一共15元3y1515÷y3 你能按照一定的标准将它们分类 吗(6)100X250(2)50×2100(3)100X (4)100X>200(7)3y15(1)5050100(5)100
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本课件的资源主要来源: 安徽省教育资源网 百度图片 中国儿童资源网 人教版教材休宁县海阳第二小学 程排发方程的意义天 平50克50克100克50×2=100100克苹果=100克100克Xg100x > 100100gXg100克100克100x >100g100×2200100克100克100克1
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方程的意义蒙自市第四小学 张 伦指针托盘法码50克50克 100克50克50克 100克50克50克50克 100克X克 100克50克 100克50克X克50克X克 100克X克50克 100克一判断下面哪些是方程哪些不是方程①. x-928 ( )②. 62x
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口答:(式子中数字符号各表示什么数)3.3 ? =4? -2.5=30.2? ? =10?? 0.4 =1?=50?=5.5?=0.4 ?=0.7203050 用式子表示天平平衡2030=502010020 =100X元X元X元186元3x=186什么是方程含有 未知数的 等式 叫方程 方程与等式之间 的关系等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天平这是什么天平是平衡的继续2030天平不平衡2030203050203050203050203050这是一个等式天平又平衡了20 30 =502010020χ=10020X=100 表示天平左右两边相等20505010050x2=10050χ χ18
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