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141有理数的乘法计算(1)5×(-6);(-6) ×5;(2)×计算(3)[3×(-4)] ×(-5);3×[(-4)×(-5)](4)小学学过的乘法运算律在有理数乘法中依然适用用字母表示乘法交换率为:a×b=b×a用字母表示乘法结合率为:(a×b)×c=a×(b×c)运用乘法运算率计算(1)(-25)×39×(-4)(2)125×25×(-4)×(-8)计算5×[ 3+(-7)];5×3 +
义务教育课程标准实验教科书5×(-6)一般的在有理数中两个数相乘交换因数的位置积相等计算计算:2.乘法的分配律谢谢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘法1概念复习(1)有理数的乘法法则(两个数推广到多个数相乘)2练习回顾:计算新授:请大家看下面的例子:思考从这两个例子中你能总结出什么有理数乘法的运算律:两个数相乘交换两个因数的位置积不变.乘法交换律:ab=ba三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘积不变.乘法结合律:(ab)c=a(bc).再看一个例子:思考
七年级数学(上)和老师一起学数学!走进 放飞梦想宜昌六中李贤莉7有理数的乘法(第二课时)创设问题,情景导入:活动1(1)任意选择两个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□和○内,并比较两个运算结果:□×○和○×□,有什么发现?(2)任意选择三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□、○和◇内,并比较两个运算结果:(□×○)×◇和□×(○×◇),又有什么发现?(3)任意选择三个有理数(至
(第二课时)学习目标1、熟练掌握有理数乘法法则2、熟练运用有理数乘法运算律活动1(1)有理数加法法则和乘法法则各是什么? (2)如何进行有理数乘法运算?乘法运算符号如何规定?(3)在小学学过哪些运算律? 创设问题,情景导入:符号表达,知识升华活动2计算:(1) (-765)×4 (2)4×(-765); (3) [7×(-8)] ×3(4)7 ×[(-8) ×3];(5) (-5) ×[1/2+(
七年级数学(上)和老师一起学数学!走进 放飞梦想宜昌六中李贤莉7有理数的乘法(第二课时)创设问题,情景导入:活动1(1)任意选择两个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□和○内,并比较两个运算结果:□×○和○×□,有什么发现?(2)任意选择三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□、○和◇内,并比较两个运算结果:(□×○)×◇和□×(○×◇),又有什么发现?(3)任意选择三个有理数(至
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.1有理数的乘法2义务教育课程标准实验教科书七年级上册人民教育出版社出版第一章 有理数云阳县初二中1.有理数乘法法则: 两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘任何数同0相乘都得02.如何进行两个有理数的运算: 先确定积的符号再把绝对值相乘复习:3 .乘积是1的两个数互为倒数计算(口答):(1) 6×(
有理数的乘法22计算:1乘法法则:两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘任何数与0相乘积仍为0.(1).(-) ×4 (2).(-2005) ×0(3).(-) ×(-3 )(4).×3填空:若ab>0ab<0.则a___0b___0.= - 10= 0= = 1<<计算下列各题:(1)2×3×4×(-5)(2)2×3×(-4) ×(-5)(3) 2×(-3) ×(-4) ×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 有理数的乘法温故(1)(﹣5)×2﹣(5×2)( )(3)(﹣3)×(2 )(﹣3)× ( )(2)[2×(﹣3)]×(﹣4)(﹣6)×(﹣4)( )2×(﹣5)﹣(2×5)( )2×[(﹣3)×(﹣4)]2×12(
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