课题:《水的浮力》科目: 科学教学对象: 八年级课时: 第3课时提供者:张燕单位: 平湖市城关中学一反思教学内容在教学方法和手段上综合应用实验演示讲授谈话和讨论等多种方法并辅以多媒体等手段把教学过程设计成以学生对浮沉现象认识的前概念为切入点以观察实验和已有知识为基础以问题为主线的师生对话交流的过程在学法指导上让学生尝试自己观察思考描述实验现象分析概括得出结论使学生在获取知识过程中领会物理学的
幼儿园中班科学活动设计——水的浮力设计意图: 孩子们在游戏及日常生活中会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里等等为了使幼儿满足幼儿的的好奇心在探索身边的的科学接触沉与浮的现象并对沉与浮的现象做出简单的分析判断和推理因此设计了这个科学学习活动活动目标:1让幼儿亲身体会有的东西在水里沉有的东西在水里浮引起幼儿对沉浮现象的兴趣2让幼儿知道人们利用沉与浮的原
浮力练习题 一单选题(40分每题2分)1关于浮力下列说法中正确的是( ) A.同一物体漂浮在不同液体的液面时物体所受的浮力大小不等 B.物体完全浸没在同一种液体中在越深处它所受的浮力越大 C.漂浮在
第5节 水的浮力(第1课时) 成绩 1.木塞浸没在酒精中受到的浮力是____对____的作用力方向是______2液体中物体受到的浮力的施力物体是______浮力的方向是______3要把浮在水面上的皮球慢慢地压入水底在皮球未没入水中前施加的压力是逐渐______的完全浸入水中后所施加的压力将______4死海
第5节 水的浮力(第2课时) 成绩 1阿基米德原理的内容是:浸入液体(或气体)中的物体受到____ _的浮力 浮力的大小等于______其数学表达式是______其中ρ液是指_____V排是指_____从公式中我们可以得出浸入液体的物体所受的浮力跟 和 有关2对于阿基米德
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浮力--------阿基米德原理第二课时 2014.9J 在空气中用弹簧秤称一物体重为15牛把它浸没在水中称得重5.2牛: 则它受到得浮力为______牛 这个浮力的方向__________ 施力物体_____________9.8竖直向上水知识回顾:探究:影响浮力大小的相关因素 1.提出问题
学生:______ 科目: 教师:______ 第 阶段第 次课 时间:20__年___月___日___ _段一授课目的与考点分析:1确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用确认空气也有浮力2能通过实验方法探究浮力大小跟哪些因素有关并概括出阿基米德原理3能用测力计测量浮力能用阿基米德原理计算浮力4能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条
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物块浸入水中后测力计的读数FG排水物体排开液体的体积1.关于阿基米德原理下列叙述正确的是( )A.浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力浮力的大小等于它排开的液体的体积B.浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力浮力的大小等于它排开的液体受到的重力C.浸没在液体中的物体受到向下的浮力浮力的大小等于它排开的液体受到的重力D.浸入液体中的物体受到向上的浮力浮力的大小等于物体受到的重力F甲浮<F乙浮F丙浮
课题:浮力年级八年级学科物理课型新授课时一主备庞标审核目 标 导 学学习目标:知道浮力的定义和方向知道浮力产生的原因会用弹簧测力计测浮力知道浮力大小的因素2学习重点: 通过实验认识浮力探究浮力大小的决定因素3学习难点: 浮力产生的原因4学习方式:自主——合作——探究质 疑 自 学1温习旧知①重力产生的原因是 施力物体是
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