乘法公式提高训练1用于求最值例1 多项式的最小值为____________.2用于解方程例2 解方程:.3用于计算例3 ××-3-×2=_______________.4用于求值例4已知那么的值为( ).(A)1 (B)2 (C)3 (D)45用于证明条件等式例5 已知满足求证:.6用于比较大小例6已知且则与的大小关系为( ).(A)
【巩固练习】一选择题1.下列各多项式相乘,可以用平方差公式的有().① ②③④A4个B3个C2个D1个2 (2016?濮阳校级自主招生)若x2+mx+k是一个完全平方式,则k等于( )A.m2B.m2C.m2 D.m23下面计算正确的是().A原式=(-7++)[-7-(+)]=--B原式=(-7++)[-7-(+)]=+ C原式=[-(7--)][-(7++)]=- D原式=[-(7+)+
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龙文环球教育一对一个性化教案学 生姓 名宋睿教 师姓 名徐俊平授 课日 期20117授 课时 段课 题 小数乘法提高训练考 点分 析计算能力理解能力审题能力教学步骤及教学内容第一部分:复习总结小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同就是求几个相同加数的和的简便运算一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几百分之几千分之几……2小数乘法的计算法则计算小数
乘法公式限时训练班级__________得分______ 一选择题(每小题5分共30分)1计算(x-y)(-y-x)的结果是( )A.-x2y2 B. -x2-y2 C. x2-y2 D. x2y2计算(x3y)2-(3xy)2的结果是( ) A. 8x2-8y2 B. 8y2-8x2 C. 8(xy)2
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1.下列各式中相等关系一定成立的是( )A.(x-y)2=(y-x)2B.(x6)(x-6)=x2-6C.(xy)2=x2(x-2)x(2-x)=(x-2)(x-6)2.下列计算正确的是( )A.(-4x)·(2x23x-1)=-8x3-12x2-4xB.(xy)(x2y2)=x3y3C.(-4a-1)(4a-1)=1-16a2D.(x-2y)2=x2-2xy4y23.(x2)(x-2
课后训练基础巩固1.下列添括号错误的是( ).A.-x5-(x5)B.-7m-2n-(7m2n)C.a2-3(a2-3)D.2x-y-(y-2x)2.下列各式计算正确的是( ).A.(a-b)2a2-b2B.(xy)(x-y)x2y2C.(ab)2a2b2D.(a-b)2a2-2abb23.下列各式中与(a-1)2相等的是( ).A.a2-1 B.a2-2a1C.a2-2a-1 D.a2
课后训练基础巩固1.下列添括号错误的是( ).A.-x5-(x5)B.-7m-2n-(7m2n)C.a2-3(a2-3)D.2x-y-(y-2x)2.下列各式计算正确的是( ).A.(a-b)2a2-b2B.(xy)(x-y)x2y2C.(ab)2a2b2D.(a-b)2a2-2abb23.下列各式中与(a-1)2相等的是( ).A.a2-1 B.a2-2a1C.a2-2a-1 D.a2
整式乘除与因式分解提高训练一幂的运算性质例1 .已知则的关系是( )A. B. C. D. 变式1.计算:变式2 :已知试比较的大小二整式的乘除(乘法公式)①= ②= ③ = ④= 例2.已知如果那么的值为(
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