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第 19 卷第 1 期
护理研究中的质性研究北京协和医学院护理学院李峥质性研究的概念是研究者凭借研究对象的主观和研究者进入当事人的处境中参与分析找出人类生活中不同层次的共同特性和内涵用文字描写报告结果是对某种现象在特定情形下的特征方式涵义进行观察记录分析解释的过程质性研究是一个从实际观察的中发现共性问题的过程属于探索性和叙述性的研究质性研究的概念质性研究的方法论以整体观为指导其基本思想是:任何现实都不是唯一的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章 量的研究与质的研究本章学习要点 本章论述教育技术领域中量的研究与质的研究的涵义与特点进一步比较二者的联系与区别 通过本章的学习应把握量的研究与质的研究的涵义与特点并明确二者的联系与区别本章内容结构 量的研究的涵
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·应 用 研 究·
万方数据
1质性研究的概念背景特点和作用2如何提出有价值的质性研究问题3收集和分析质性的思路学术取向(求真是什么)量的研究:将复杂的问题简单化质的研究:将简单的问题复杂化复杂科学收集研究的现象:很多学生不愿意当小组长下面的研究问题是否合适为什么他们不愿意当小组长当小组长与培养学生社会责任感之间有何关系他们是如何看待当小组长的当小组长对他们意味着什么什么是当小组长大家一起练 根据研究目的和研究问题选择
河北师
中国科学院研究生院博士学位论文稀土氨基酸
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