如何计算任意一天是星期几历史上的某一天是星期几未来的某一天是星期几关于这个问题有很多计算公式(两个通用计算公式和一些分段计算公式)其中最著名的是蔡勒(Zeller)公式即w=y[y4][c4]-2c[26(m1)10]d-1 公式中的符号含义如下w:星期c:世纪-1y:年(两位数)m:月(m大于等于3小于等于14即在蔡勒公式中某年的12月要看作上一年的1314月来计算比如2003年1月1日要看作2
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郭峰: QQ:375624080学校:个人主页: K12同步资源数学版主: 你会推算几月几日是星期几吗?可从日历表上得知2001年1月1日是星期一,所以要知道1月几日是星期几,只需把这个日期数除以7,所得余数是几,那么这个日期就是星期几。如1月25日,因为25÷7=3…4所以1月25日应是星期四。 2月25日是星期几呢?因为1月份是31天,被7除余3,这个3应加在2月份的日期数上
5×3282163212×714 一个星期有 天5×735 或 7×5357看算式说口诀6×7=4×77×41×714五七三十五谢谢指导
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《一星期有几天》教学设计教学内容:北师大版小学数学二年级上册第74页---75页:一星期有几天教学目标:1在学习了26的乘法口诀的基础上应用旧知识与推理编制7的乘法口诀探索规律的基础上掌握7的乘法口诀 2正确地运用口诀计算表内乘法解决实际问题培养应用意识3学生在编制口诀与应用中感受数学在日常生活中的应用教学重点:初步掌握7的乘法口诀能运用口诀进行正确的计算教学难点:熟记7的乘法口诀理解口
include <iostream>using namespace stdint main(){ int yearmonday int IsLeapYear=0是否是闰年 int daynum=0今天是今年的第几天 int DayNumAMonth这个月有多少天 cout <<Please input 年 月 日<<endl cin>>year>>mon>>da
2.一个星期有几天教学目标:1.编制7的乘法口诀在探索规律的基础上记清7的乘法口诀并能正确应用2.经历在实际情境中提出问题解决问题的过程发现应用意识3.体验获得成功的快乐教学重点:编制7的乘法口诀在探索规律的基础上记清7的乘法口诀并能正确应用教学难点:经历在实际情境中提出问题解决问题的过程发现应用意识课前准备:课件挂图学习方法:自主学习教学过程:环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设一个星
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你会推算几月几日是星期几吗 可从日历表上得知 2001 年 1 月 1 日是星期一所以要知道 1 月几日是星期几只需把这个日期数除以 7 所得余数是几那么这个日期就是星期几如 1 月 25 日因为 25 ÷ 7=3 … 4 所以 1 月 25 日应是星期四2 月 25 日是星期几呢因为 1 月份是 31 天被 7 除余 3 这个 3 应加在 2 月份的日期数上即 253=28 被 7 除余数
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