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湘教版五年级下册科学《电磁铁的磁极》教学设计【教学目标】:科学探究1依据实验对改变电磁铁磁极的因素做出猜想2针对可能改变电磁铁磁极变化的因素制定计划并实施探究活动3归纳概括出改变电磁铁磁极的原因情感态度与价值观培养学生实事求是认真细致与人合作的实验习惯科学知识1知道电磁铁也有南北极2知道电磁铁的磁极是可以改变的【教学重点】:针对可能改变电磁铁磁极变化的因素制定计划并实施探究活动【教学准备】: 导线
《电磁铁的磁极》教学设计 讲课人 蒋磊【教材分析】本节课是湘教版小学科学五年级下册第一单元中的第三课《电磁铁的磁极》的部分内容教学重点是引导学生建立电磁铁也有南北两极的概念针对可能改变电磁铁磁极变化的因素制定计划并实施探究活动【设计理念】根据教材教学内容本课的教学设计是围绕学生合作探究为核心在教学中通过引导学生设计有
课题:§ 磁铁的两极 设计时间:2011-4-5学习目标:1体会认真实验细致观察的重要性2体验重复实验的必要性和重要性主要环节(教学方法):创设情境---自主探究---巩固应用---小结预习内容:预习教材重难点问题预测及对策:【教学重点】鼓励学生设计不同的实验方案研究磁性强弱的问题从某方面对不同的实验方法做出比较和评价体会同一问题可以用不同的方法解决指导学生在探究活动中要注意收集数据利用
《磁铁的两极》说课稿 各位评委大家好我说课的内容是教科版《科学》三年级下册第四单元第三课《磁铁的两极》我将从教材分析教学目标教学重难点教学准备学情教法学法教学过程教学板书几个方面来阐述说教材 磁铁是学生喜闻乐见的玩具对于磁铁学生已有初浅的零散的认识本课意在启发学生运用HYPERLINK 实验的方法检测磁铁上磁力的强弱亲自感受磁铁磁极间的相互作用从而建立磁极的概念了解磁极间相
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级三年级授课教师万旭授课时间课题磁铁的两极课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。2、两个磁极接近,有时相互排斥,有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。过程与方法:1、在观察中发现问题、提出问题,对问题作出假设性解释。 2、通过实验获取证据,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磁铁的两极西洋中心小学:陈文靖研究问题1 磁铁什么地方的磁力大磁铁磁性强弱的研究 取点CBDAE填写记录纸::( )( )( )( )( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磁铁的两极教科版《科学》三下 岳阳楼区东升小学:刘 涛研究问题:条形磁铁的磁力哪里强 哪里弱小组讨论:张老师为同学们准备了一块条形磁铁和回形针若干怎样利用这些材料来验证我们的猜测呢磁铁的研究 取点AE
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