我赶紧去搀他聪明如何理解——怕难为情不愿将情感外露(真挚的爱应该藏在心底)
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你是不是有这样的体会:在某种特定的情境中,有时候会对身边的人产生一种“瞬间印象”。它或许仅是一个身影、一种表情或一个极其细小的动作,然而它却是具体而又鲜明的。即使岁月流逝,仍不会在你的记忆中淡忘。 《背影》所写的就是在特定情境中对父亲的一个“瞬间印象”。 写父亲的形象,不是从父亲的正面着墨,而只是把父亲肥胖、蹒跚的背影一次又一次地推到我们面前。文章的感人之处,就在于对父亲背影的描写。在文
父母与孩子之间的爱 弗罗姆理清脉络体验母爱感受父爱(4-7)(8-10)(1-3) 学生读课文理清思路完善自身阅读阅读第一部分思考:人在生长过程中各个阶段情感是怎么变化的年龄段特 征刚出生阶段(婴儿期)8岁以下(幼儿期)8—10岁(童年期)少年时期(成长期)成熟时期(成熟期)无爱的意识不具备感受爱的能力有被爱的意识对被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识通过自己的努力去唤起爱 通过努力去唤起爱(
母爱 父亲 儿时 母爱 朦胧时候 父亲是一只温柔的手掌 是一座大山打在身上 坐在他肩头 关怀 在心上 总能看的很远很远
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 父母与孩子之间的爱弗洛姆 弗罗姆弗罗姆美国哲学家社会学家主要作品《爱的艺术》是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著这篇文章就是从《爱的艺术》中节选出来的他认为爱是一种主动的能力使可以而且应该学习的只有学会爱的艺术才能够爱并且才能获得别人的爱
父母与孩子之间的爱 弗罗姆3人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征再见
母爱是温暖的阳光奉献着七彩光芒 母爱是辽阔的海洋坦露着宽广胸怀 母爱是肥沃的土壤哺育儿女茁壮成长 母爱是无限的宇宙任儿女自由遨翔简介 分析:形象地描述了孩子与人最初的交往排比的句式概括了婴儿成长中的特点通过这种描述得出一种结论和体验:那就是我被人爱然后用我被人爱是因为我是母亲的孩子一句引出对母爱特点的描述我什么也不做就可以赢得母亲的爱最
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