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排列与组合的综合问题●知识梳理1.排列组合都是研究事物在某种给定的模式下所有可能的配置的数目问题它们之间的主要区别在于是否要考虑选出元素的先后顺序不需要考虑顺序的是组合问题需要考虑顺序的是排列问题排列是在组合的基础上对入选的元素进行排队因此分析解决排列组合问题的基本思维是先组后排.2.解排列组合的应用题要注意四点:(1)仔细审题判断是组合问题还是排列问题要按元素的性质分类按事件发生的过程进行分步.
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2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第7讲 函数模型及其应用一.课标要求:1.利用计算工具比较指数函数对数函数以及幂函数增长差异结合实例体会直线上升指数爆炸对数增长等不同函数类型增长的含义2.收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数对数函数幂函数分段函数等)的实例了解函数模型的广泛应用二.命题走向函数应用问题是高考的热点高考对应用题的考察即考小题又考大题而且分值呈上升的趋势高考中重视
2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第13讲 直线与圆的方程一.课标要求:1.直线与方程(1)在平面直角坐标系中结合具体图形探索确定直线位置的几何要素(2)理解直线的倾斜角和斜率的概念经历用代数方法刻画直线斜率的过程掌握过两点的直线斜率的计算公式(3)根据确定直线位置的几何要素探索并掌握直线方程的几种形式(点斜式两点式及一般式)体会斜截式与一次函数的关系2.圆与方程回顾确定圆的几何要素在平面
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第八章 圆锥曲线的方程●网络体系总览●考点目标定位1.掌握椭圆的定义标准方程和椭圆的简单几何性质了解椭圆的参数方程.2.掌握双曲线的定义标准方程和双曲线的简单几何性质.3.掌握抛物线的定义标准方程和抛物线的简单几何性质.4.能够根据具体条件利用各种不同的工具画椭圆双曲线抛物线的图形了解它们在实际问题中的初步应用.5.结合所学内容进一步加强对运动变化和对立统一等观点的认识.●复习方略指南本章主要内
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一.课题: TC §集合的概念 集合的概念二.教学目标:理解集合子集的概念能利用集合中元素的性质解决问题掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:集合中元素的3个性质集合的3种表示方法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.集合子集空集的概念 2.集合中元素的3个性质集合的3种表示方法3.若有限集有个元素则的子集有个真子集有非空子集有个非空真子集有个.(二)主要方法:1.解决
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