第八课时 两位数加两位数(进位)学习内容:第85-86页教学目标:1初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程探索两位数加两位数(进位加)的笔算方法熟练掌握进位加竖式计算2发展计算能力动手操作能力合作交流能力以及解决问题的能力3形成具有认真作业书写整洁的良好习惯学习重点:对两位数加两位数(进位)计算过程和方法的理解学习难点:明确为什么进位怎样进位等问题教具准备:课件实物投影学具准备:小棒教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数连续进位加法1口算537 769 50070070400 6080 1843450 2090 2536温故互查填空( )个十是一百10个一百是( )温故互查6326 453
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数(进位)汝南三小 王亚丽学习目标: 我能理解进位加法的算理掌握进位加法的书写和计算法则并能正确地进行两位数加两位数进位的笔算加法 学习指导:认真看课本第76页重点看小朋友和小动物说的话思考:1当个位相加满十时怎么办2笔算加法时应注意些什么:(自学5分钟后小对子交流并口答展示) 十 个 3 6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数(不进位)执教者:刘翠参观博物馆二(1)班36人二(2)班30人二(3)班35人二(4)班34人准乘70人二(1)班二(2)班3630=3 6十个3 03 6十个3 063 63 06666列竖式计算应注意什么1相同数位要对齐.2从个位算起.二(3)班二(4)班3 53 46 93534=69 今天老师带领二年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 万以内的加法 两位数加两位数的连续进位加法上节课你学到了什么知识:两位数加两位数的连续进位加法:1相同数位对齐2从个位加起个位满十向十位进13十位满十向百位进13快乐抢答: (1)计算两位数加法时应从( )位加起 (2)计算两位数加法时相同数位要( ) (3)计算两位数加法时个位相加满( )向(
第一课时 两位数加两位数连续进位加法教学内容: 课本15至17页例1练习四教学目标:1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题 2.培养学生认真仔细的学习习惯提高学生的计算水平教材分析:例1通过提出中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种引出例1:9825这是一道两位数加两位数的连续进位加法题做一做安排了与例1形式相同的10道题以竖式和横式的形式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一复习准备 导出新知 1. 小朋友们上节课我们学习了什么知识 2. 笔算不进位加法要注意什么呢(1)相同数位对齐 (2) 从个位加起两位数加两位数 (进位加)二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗你是怎样知道这两个班不能合乘一辆车能说一说你是怎样算的吗把你的算法在小组内交流一下二(1)班36人二(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数 (进位加)二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗你是怎样知道这两个班不能合乘一辆车能说一说你是怎样算的吗把你的算法在小组内交流一下二(1)班36人二(3)班35人36 35 = ( )一共有多少人36 35 = ( )71人把10根小棒捆成一捆个位上5加6得11向十位进1个位写1 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数 (进位加)二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗你是怎样知道这两个班不能合乘一辆车能说一说你是怎样算的吗把你的算法在小组内交流一下二(1)班36人二(3)班35人36 35 = ( )一共有多少人36 35 = ( )71人把10根小棒捆成一捆个位上5加6得11向十位进1个位写1 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数 (进位加)二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗你是怎样知道这两个班不能合乘一辆车能说一说你是怎样算的吗把你的算法在小组内交流一下二(1)班36人二(3)班35人36 35 = ( )一共有多少人36 35 = ( )71人把10根小棒捆成一捆个位上5加6得11向十位进1个位写1 3
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报