扬州市高三化学第二轮专题复习教学案(13) 专题十三:同系物及同分异构体班级 【专题目标】了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因碳原子彼此连接的可能形式理解同系列及同分异构的概念能够识别结构简式中各原子的连接次序和方式能够辨认同系物和列举异
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专题十五 同系物 同分异构体一知识网络图1化学中的“五同”比较2同分异构体3同分异构体的种类(1)碳链异构:如正戊烷、异戊烷和新戊烷。(2)官能团位置异构:如正丙醇和异丙醇。(3)类别异构:见下表。组成通式可能的类别典型实H2n烯烃、环烷烃CH2=CHCH3与H2n-2炔烃、二烯烃CH2=CHCH=CH2与CH≡CCH2CHH2n+2O醇、醚C2H5OH与CH3OCHH2
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同分异构体 同系物【知识规律】同系物的判断规律:两同: 同通式 同结构 一差: 分子组成相差一个或若干个 CH2 原子团 三注意: 同系物必须为同一类物质 同系物结构相似但不一定完全相同 同系物间物理性质相同但化学性质相似 同分异构体的含义及其书写规律:(1) 含义: 同组成元素
同系物及同分异构体 教学目标知识技能:通过同系物和同分异构体的专题复习巩固同系物和同分异构体的概念书写判断确定等了解同系物化学性质的相似性及物理性质的递变性了解同分异构体的较常见的题型能力培养:培养学生认真审题有序思维准确判断推理的能力培养学生对信息知识的自学能力科学思想:学会多层面多角度地分析和看待问题形成尊重事实尊重科学的学风科学品质:对学生进行严谨求实认真仔细的科学态度教育强化参与活动的乐
同系物及同分异构体 一 同系物的判断规律一差(分子组成差一个或若干个CH2) 2二同(同通式同结构)三注意必为同一类物质结构相似(有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目)同系物间物理性质不同化学性质相同因此具有相同通式的有机物除烷烃外都不能确定是不是同系物二 同分异构体的种类碳链异构位置异构官能团异构(类别异构)(详见下表)组成通式可能的类别典型实H2n烯烃 环烷烃CH2=CH
同分异构体专题1分子式为C10H14的单取代芳烃其可能的结构有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种23-甲基戊烷的一氯代产物有(不考虑立体异构)( )A.3种 B.4种 C.5种 D.6种3下列各组物质不属于同分异构体的是( ) 2一二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B.邻氯甲苯和对氯甲苯-甲基丁烷和戊烷 D.甲基丙烯酸和甲酸丙酯4
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同分异构现象和同分异构体同分异构现象: 分子组成(分子式)相同 而结构不同的现象.同分异构体: 分子组成相同 而结构不同的物质.碳链(或碳架)异构 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CH2CH(CH3)2 C(CH3)4位置异构顺反异构和对映异构:属立体异构不给信息时不考虑顺反异构主要有两类:(1)以碳碳双键为界面(2)以一个平面分子为界面顺反异构: (1) 以碳碳双
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