相关文档

• 2012年1月电大演讲与口才试题.doc

  #

• 演讲与口才1.doc

  #

• 演讲与口才1.ppt

  演讲与口才（四)自我介绍的实践练习场景一：向陌生群体个绍自己。注意1、这个群体希望我是一个什么样的人？2、我能为这个群体做什么？3、哪些是别人并不关心的问题？4、什么是我的目的？5、哪些是我为实现目标必须陈述的要点？6、用什么样的语言风格？7、有没有一两句话会让人过耳不忘？8、少说我，多说你场景二：社团招聘干事例：我就是喜欢做事不皱眉头、不谈条件、不求回报求职介绍1、工作经验与成绩。2、专业方向

• 2010年春《演讲与口才》期末考试试题.doc

  2010年春《演讲与口才》期末考试试题一不定项选择题：（多选或少选均不得分每题2分共20分）1演讲活动的四个要素是（ ）A听众 B信息 C演讲者 D时间地点2演讲具有的特征是（ ）A艺术性 B目的性 C鼓动性 D工具性3一个理想的倾听者应该（ ）A听证据抓观点 B听兴趣抓感觉C听要点

• 2014电大演讲与口才资料（完整）2.doc

  演讲与口才2一填空题 1.口语交际是人与人之间(传递信息)交流思想感情的(言语活动) 2.口才是(口语交际能力)的体现是运用说话的方式达到交际目的的(个人综合才能) 3.作为言语活动口语通过口耳相传转瞬即逝具有(即时性) 特征 4.(春秋战国时期)是我国口才艺术发展的黄金期人们思想十分活跃出现了(晏子)使楚(烛之武)退秦师(邹忌)讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事 5.封建社会皇权至上我国进入了

• 广播电大演讲与口才作业1-4.doc

  作业1一填空题(共20分)1演讲是一种具有现实性和 艺术性 的社会实践活动2演讲的全过程包括信息源传播者媒介受传者效果五个环节3公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期4我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》5根据演讲者在演讲时采用的表现手法可以将演讲分为以叙事为主的 叙述性演讲 以逻辑论证为主的 论辩性演讲 以解说注释为主的 说明性演讲 以感情传达

• 演讲与口才第1讲.ppt

  特质3.策略(Strategy)

• 电大《演讲与口才》期末考试资料.doc

  贵州广播电视大学2010年至2011学年度第二学期《演讲与口才》期末考试复习(半开卷) 考试基本情况说明： 一考核对象： 本课程的考核对象为汉语言文学专业(本科)专业的学生 二考核说明的依据：本次考试依据贵州电大演讲与口才教学大纲的要求文字教材依据由周绪全董小玉主编西南师范大学出版社出版的《现代实用口才》学生同时可参考贵州电大演讲与口才课程网页有关等教学媒体 三考核方式：半开卷考试时间

• 演讲与口才.doc

  2012年12月1日下午在五华大成学校大成教育迎来了亚洲八大名师中国十大演讲家理解万岁首倡者蔡朝东老师他为大成学校的老师们进行了一场别开生面的演讲与口才培训我很荣幸地参加了这次培训活动现将我在培训活动中的心得体会报告如下 一演讲与口才与人的好坏没有关系谁掌握了它就为谁服务蔡老师指出：是人才不一定有口才有口才必定是人才我们一直以为有口才的人不一定是人才但今天听了他的解读让我们改

• 演_讲_与_口_才.doc

  文化事业管理专业文秘（中英文）专业初等教育（中文）专业《演讲与口才》教材演讲与口才讲义黄明健主编（自编）演 讲 与 口 才黄 明 健 主 编广东外语艺术职业学院2008年2月目 录编写说明…………………………………………………………………4第一章 口才展现个性 …………………………………………………5第二章 用朗读法练口才 ………………………………………………7第三章 体态语 …………………………