《梅兰芳》第一课时教案新安县紫苑小学陈亚琼 :13663025041学习目标:1初步感知课文的内容学会本课生字能正确读写文中的词语2朗读课文想想课文写了梅兰芳哪几件事并试着分别用课文中的词语概括出来3初步体会梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感教学流程:一谈话导入同学们大家好今天老师给你们带来了一段戏曲(出示音频)大家先来听一听然后随便来谈一下告诉老师你想说什么噢对了是京剧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 梅兰芳1894年10月22日出生在北京的一个梨园世家是世界人民熟知的戏曲艺术大师我国最杰出的京剧表演艺术家 梅兰芳先生把毕生精力献给了京剧艺术事业50多年来他勇于创新
第二课时 课时目标 1 使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足教育他们从小苦练基本功 2 学习生字神视活指导书写 3 能正确流利有感情地朗读课文 教学重点难点 1 理解第二自然段体会梅兰芳苦练眼神的经历 2 能正确流利有感情地朗读课文 教学过程 一 谈话导入 上节课我们初步学习了14课-梅兰芳学艺我们读了课文还认识了生字新词这节课我们就来读懂课文好吗 二 学习第一段课文 1 下面请小朋友来把书
《梅 兰 芳》教学设计 设计理念:语文是人的主观感受的表达是内心情感的流露是个人见解和智慧的展现在语文上引领学生主动地获取这种感受积极地去体验这种情感形成自己丰富的精神世界教学要求:1指导学生理解课文内容认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节2引导学生联系课文内容体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情3帮助学生会认课文中的二会字会写四会字以及理解部分重要的四字词教学重点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看到课题你想说什么如:梅兰芳是什么人梅兰芳为什么要学艺梅兰芳是怎样学艺的梅兰芳学艺的结果怎样梅兰芳跟谁学艺梅兰芳学什么艺 ……一边看课文一边听朗读两遍想想刚才提出的问题梅兰芳是什么人梅兰芳为什么要学艺梅兰芳是怎样学艺的梅兰芳学艺的结果怎样梅兰芳跟谁学
《梅兰芳学艺》第二课时一复习导入1今天我们继续学习《梅兰芳学艺》(齐读课题)??2出示词语指名读齐读(课件2)?3这3个成语藏在课文的什么地方呢请小朋友打开课本赶快找一找二.理解词语含义引出课文第三自然段?1.根据学生的回答出示第三节齐读(课件3)(板书:勤学苦练——京剧大师)2 世界闻名就是——(全世界的人都知道他)梅兰芳不仅在中国非常有名很多外国人也都知道他喜欢他的表演梅兰芳真是世界闻名
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14 梅兰芳学艺梅兰芳 紧盯 或者 注视 灵活眼睛没有神儿 唱戏的料子 眼睛会说话勤学苦练 世界闻名 京剧大师 梅兰芳不仅在国内享有盛誉而且是最早将中国的京昆艺术推向世界舞台的先行者一生曾应邀出访10余次他先后访问过日本美国英国德国意大利等国他在国际舞台上的精湛表
《梅兰芳学艺》第二课时教学设计教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2理解课文内容懂得勤学苦练可以弥补先天不足从小要苦练基本功只要下功夫就能取得成功?教学过程: 一复习 1认读词语 注视 紧盯 学艺 或者 灵活 飞翔 勤学苦练 京剧大师(开火车读 男女赛读 适机纠正紧字前鼻音盯字后鼻音) 2填空 小黑板出示:梅兰芳小时候______经过______
《梅兰芳学艺》教案二年级二班 执教人 :许晓丽一教学要求: 1.?? ? 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2.?? ? 学会本课10个生字其中7个字只识不写认识3个偏旁理解由生字组成的词语会用终于说话 3.?? ? 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足教育学生从小苦练基本功 二教学重难点: 重点:识字写字有感情地朗读课文背诵课文 难点:抓住重点词语来理解梅兰芳是怎样苦练眼神的
14梅兰芳学艺教学目标:1联系上下文和生活经验理解关键词句的意思并能展开合理的想象2懂得勤学苦练可以弥补先天的不足立志从小练好基本功3能正确流利有感情地朗读课文教学重点:1从苦练眼神一事中体会梅兰芳不怕困难勤学苦练的精神2第二自然段是全文的重点段这段中的重点句是他常常紧盯空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿这句话是讲梅兰芳持之以恒地练眼神不怕吃苦教学难点:使学生明白勤学苦练可以弥补先天不足的道理课
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