《矛和盾的集合》教学设计(第二课时)教材简析:《矛和盾的集合》是人教版语文第五册第二十五课课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理课文由三部分组成按发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中引发道理的顺序叙述叙事简洁清楚设计理念:阅读是个性化的行为为此本教学设计体现以学生发展为本全面提高学生的语文素养理念
三年级语文上册《矛和盾的集合》教学设计(第二课时)小洋镇中心小学 齐静教学目标: 知识与技能: 1继续学习发明家是怎样发明坦克的感悟道理从中受到启发 2初步了解用事实来说明道理的表达方法 3总结全文有感情地朗读课文 过程与方法:以学生为主体引导学生自主合作探究发挥小组合作学习的作用联系生活实际多读多思考适当引导帮助学生领悟道理 情感态度与价值观:通过学习使学生懂得谁善于把别人
校内公开课教案《矛和盾的集合》教学设计 崇岭小学 邹美芹学习目标1.认识矛盾等6个生字会写矛盾等14个字能正确读写集合招架等16个词语2.正确流利有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语3.理解课文内容学习发明家勤于思考关于实践的品质懂得谁善于把人的长处集于一身谁就会是胜利者这句话的含义教学重难点1.引导学生认识6个生字了解发明家是怎样发明坦克的2
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们好执教者:严双双(鹤浦小学)淘课件网 .taokejian淘课件网.taokejian淘课件网-免费提供课件教案试题论文计划总结说课反思手抄报等资源.并且所有无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣:.taokejiansoft174list174_1小
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 矛和盾的集合 矛→ →盾→→矛盾固然——本来原本的意思TANK矛和盾互相集合会变成什么呢矛和盾的集合厉害吗雨点般 左抵右挡 难以招架 紧张 危急 蜗牛 进攻 固然 乱成一团 庞然大物 履带
矛和盾的集合本来原本的意思见识过坦克的威力吗德国兵装上轮子安上履带动动脑
《矛与盾的集合》教学设计 居敬小学 邬敏逸设计理念 在语文教学当中既要注重语言训练保持语文课的本色又要注重思维训练培养孩子的创新思维能力这就是语言思维统一的原则孩子在语言训练中学习语言积累语言在思维训练中享受学习开发智力 教学目标 1.会认6个生字会写14个生字 2.正确朗读课文 3.读
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