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  课后作业演练1如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，电场和磁场的方向相互垂直。一束带电粒子（不计重力）沿着直线穿过两板间的空间而不发生偏转。则这些粒子一定具有相同的A质量B．电量C．运动速度D．比荷演练2如图所示，平行板电容器的两极板与电源相连，板间同时有电场和垂直纸面向里的匀强磁场，一个带电荷量为的粒子以为初速度从两板中间沿垂直电磁场方向进入，穿出时粒子的动能减小了，若想使这个带电粒子以沿

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  课后作业演练1如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，电场和磁场的方向相互垂直。一束带电粒子（不计重力）沿着直线穿过两板间的空间而不发生偏转。则这些粒子一定具有相同的A质量B．电量C．运动速度D．比荷演练2如图所示，平行板电容器的两极板与电源相连，板间同时有电场和垂直纸面向里的匀强磁场，一个带电荷量为的粒子以为初速度从两板中间沿垂直电磁场方向进入，穿出时粒子的动能减小了，若想使这个带电粒子以沿

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  课后作业演练1如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，电场和磁场的方向相互垂直。一束带电粒子（不计重力）沿着直线穿过两板间的空间而不发生偏转。则这些粒子一定具有相同的A质量B．电量C．运动速度D．比荷演练2如图所示，平行板电容器的两极板与电源相连，板间同时有电场和垂直纸面向里的匀强磁场，一个带电荷量为的粒子以为初速度从两板中间沿垂直电磁场方向进入，穿出时粒子的动能减小了，若想使这个带电粒子以沿

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  课后作业演练1如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，电场和磁场的方向相互垂直。一束带电粒子（不计重力）沿着直线穿过两板间的空间而不发生偏转。则这些粒子一定具有相同的A质量B．电量C．运动速度D．比荷演练2如图所示，平行板电容器的两极板与电源相连，板间同时有电场和垂直纸面向里的匀强磁场，一个带电荷量为的粒子以为初速度从两板中间沿垂直电磁场方向进入，穿出时粒子的动能减小了，若想使这个带电粒子以沿

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  课后作业演练1如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，电场和磁场的方向相互垂直。一束带电粒子（不计重力）沿着直线穿过两板间的空间而不发生偏转。则这些粒子一定具有相同的A质量B．电量C．运动速度D．比荷演练2如图所示，平行板电容器的两极板与电源相连，板间同时有电场和垂直纸面向里的匀强磁场，一个带电荷量为的粒子以为初速度从两板中间沿垂直电磁场方向进入，穿出时粒子的动能减小了，若想使这个带电粒子以沿

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  课后作业演练1如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，电场和磁场的方向相互垂直。一束带电粒子（不计重力）沿着直线穿过两板间的空间而不发生偏转。则这些粒子一定具有相同的A质量B．电量C．运动速度D．比荷演练2如图所示，平行板电容器的两极板与电源相连，板间同时有电场和垂直纸面向里的匀强磁场，一个带电荷量为的粒子以为初速度从两板中间沿垂直电磁场方向进入，穿出时粒子的动能减小了，若想使这个带电粒子以沿

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  课后作业演练1如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，电场和磁场的方向相互垂直。一束带电粒子（不计重力）沿着直线穿过两板间的空间而不发生偏转。则这些粒子一定具有相同的A质量B．电量C．运动速度D．比荷演练2如图所示，平行板电容器的两极板与电源相连，板间同时有电场和垂直纸面向里的匀强磁场，一个带电荷量为的粒子以为初速度从两板中间沿垂直电磁场方向进入，穿出时粒子的动能减小了，若想使这个带电粒子以沿

• 丁景文M10U3第48课时.doc

  课 题Module10 Unit3课 型New单 位庆云四中主备人丁景文学习目标知识目标：掌握本模块的词语和语法能力目标：能运用动词不定式进行描述情感目标：初步了解东西方戏剧伟大的剧作家以及世界著名剧院培养学生的爱国情感重难点动词不定式与双宾语学习活动个案修订StepⅠ.Vocabulary 1Have a dictation = 1 GB3 ①兴趣爱好