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外国诗两首《夜》 叶赛宁导入新课播放舒伯特的《小夜曲》在欣赏音乐的同时出示图片夜空夜空夜空夜空导入新课学生用一句话,概括听了小夜曲,欣赏了夜空的图片后,对夜的感受。谢尔盖·叶赛宁 俄罗斯著名抒情诗人他的诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘大自然景色。 作家简介朗读诗歌,整体感知按要求在题目前加一个字的修饰语,体现夜的特点。按诗歌描写的对象()夜按照诗歌描写的氛围( )夜月静用自己的话,描绘一下诗中
--5-- 学科语文课题4、外国诗两首课型新授教学目标知识能力1说出诗人选取季节代表性小生命(蝈蝈、蛐蛐)进行创作的意图,理解诗人为什么发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹;用自己的语言描述出《夜》中诗歌意象的逐层勾勒,体会诗人静谧的感情。 2说出两首诗风格的不同,体会自然的多面(生命的跳动和静谧祥和)。过程方法?1通过多种形式的朗读,整体感悟诗歌引导学生大胆想象?2引
4.《外国诗两首》学案教师寄语:谁不说俺家乡好学习目标:1.能有感情的诵读诗歌感受诗的节奏2.理解诗中的艺术形象感受诗人的爱国思乡情怀3.品味诗歌语言展开丰富的联想和想象体会诗歌的内涵4.学生爱国情感和健康高尚的审美情操学习重点 1.了解诗歌的深厚文化背景2.理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感学习难点:由于民族文化背景不同准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境关于写作背景:
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初三教案《外国诗两首》教学设想 意象是诗歌表达主旨和感情的重要载体理解诗歌中的意象是读懂诗歌一个最重要的步骤 这两首诗都形象生动有吸引力在教学时要以朗读指导为出发点引导学生由浅人深 由局部到整体地理解诗歌内容注意想像反复揣摩诗歌意象启发学生根据自己的生活经 验理解意象并迁移训练 课时安排 1课时 教学内容和步骤 一导入新课 二组织学生朗读诗歌 1.听朗读带 2.学生自由朗读这两首诗歌 3.讨论:这
4 外国诗两首从容说课 《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度以自己的方式抒发了对祖国的奇异的爱情全诗平实中见真情最平常的景色最普通的农家生活蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿·休斯的成名诗作诗中河流是一个高度凝练的意象我们可以将其理解为历史的象征黑人对河流的追溯就是对自身历史的追溯就是对祖先和故土的寻根全诗在深
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