第14课分数指数幂(1)分层训练若,则的取值范围是( )()()()()2.计算的值是( )()()()()3.化简:的结果是( )()()() ()4.求值(1);(2);(3).5.当时, .6.化简:.7.求值:.8.化简:) .9.化简:.拓展延伸10.化简:.11.化简.本节学习疑点:学生质疑教师释疑
第15课分数指数幂(2)分层训练1.下列运算中,正确的是()() ()() ()2.下列根式与分数指数幂的互化中.正确的是()() ()() ()3.式子化简正确的是( ) 4.化简(1) .(2) . (3).5.若,则 .6.求值:, , 7.已知,化简:(1)(2)拓展延伸8.的值等于 ()() ()() ()9.化简.10.已知,,求学生质疑教师释疑本节学习疑点:
整数指数幂(1)配套练习一、选择题(1)将,,这三个数按从小到大的顺序排列,正确的结果是()A.<< B.<<C.<< D.<<(2)()A. B.C. D.3若,则等于()A BC D4若,则等于( )A9B 1 C 7D 11二、填空1计算:(1);(2)2计算:(1);(2)3 计算:=______________(n为整数)4 化简:=______________三、解答 1计算(
整数指数幂(2)配套练习一、选择题1一个正数用科学记数法表示的形式,则a的取值范围为()A.a为整数B.a为绝对值小于1的小数C.1<a≤10D 1≤a<102.下列用科学记数法表示的算式:①2 3645=2364 5×103;②5792=5792×101;③0001 001=1001×10-2;④-0000 083=-83×10-7,其中不正确的是 () A.0个 B.1个C.2个 D.
第29课 指数函数、对数函数、幂函数分层训练:1、设f(log2x)=2x(x0),则f(3)的值是()A128B256C512D82、若0b1,且logab1,则()A0abB0baC0ba1D0ab或a13、某工厂去年总产值为a,计划今后5年内每年比前一年增长10%,则这5年的最后一年该厂的总产值是()A114aB115aC116aD(1+115)a4、今有一组实验数据如下:t1993
第十四课时 分数指数幂(1)【学习导航】 知识网络 根式根式定义根式的性质根式与方程关系根式的运算学习要求 1.理解n次方根及根式的概念; 2.掌握n次根式的性质,并能运用它进行化简,求值;3.提高观察、抽象的能力.自学评价1.如果,则称为的 ;如果,则称为的.2 如果,则称为的 次实数方根 ;的次实数方根等于.3 若是奇数,则的次实数方根记作; 若则为数,若则为数;若是偶数,且,则的次实数
第27课幂函数(1)分层训练1.下列函数中,是幂函数的是 ()2.下列结论正确的是( )幂函数的图象一定过原点;当时,幂函数是减函数;当时,幂函数是增函数;函数既是二次函数,也是幂函数.3.(2000年上海)若集合,则是( )A. B CD 有限集4.下列函数中,定义域为的是()A. BCD 5.已知幂函数的图象过点,则 .6.比较下列各组数中两个值的大小(在 填上“”或“”号).(1) ;(
第28课幂函数(2)分层训练1.函数的单调减区间为 ()A.B.C.D.2.幂函数,,的定义域分别为、、,则( )都不对3.设,,,且,则对于整数的值,下列判断正确的是() 与的大小关系不能确定4.,则下列关系式正确的是 ()A. B.C. D.5.函数的图象,当时,在直线的上方;当时,在直线的下方,则的取值范围是;6.用“”、“”或“”号填空:(1)若,则______0;(2)若,则____
第16课 指数函数(1)分层训练1.函数是指数函数,则的取值范围是( ) 或2.函数的定义域为( ) 3. 若,则的范围为 . 4. 已知函数满足:对任意的,都有,且有,则满足上述条件的一个函数是 .5.将三个数按从小到大的顺序排列是. 6.(1)函数的定义域是;值域是 ;(2)函数的定义域是;值域是 .7.已知,确定的范围,使得.拓展延伸8.实数满足,则
第18课 指数函数 (3)分层训练1.某种细菌在培养过程中,每20分钟分裂一次(一个分裂为两个),经过3小时,这种细菌由1个可繁殖成 ( ) A511个 B 512个C1023个 D 1024个2.某商场进了两套服装,提价后以元卖出,降价后以元卖出,则这两套服装销售后 ( ) 不赚不亏 赚了元 亏了元 赚了元3某商品降价20%后,欲恢复原价,则应提价()4.某新型电子产品2002年初投产,计划
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报