测量小灯泡的电功率山东省寿光市化龙初中 一.激趣导入? 上一章我们学习了测量小灯泡的电阻同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗怎样计算二.明确目标知识与技能:掌握测量小灯泡的方法过程与方法:能根据已有的知识设计方法测定电功率并在实验过程中加深电功率概念的理解体验额定功率与实际功率的区别情感态度价值观:培养勇于探索的科学态度以及合作学习的团队意识三.探求新知同学们观察实验桌上小灯泡上面所标出的参数
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6 三、测量小灯泡的电功率【教学目标】1.知识与技能●通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解。●通过学生动手操作,巩固电流表和电压表的操作技能●通过实验、比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别。2.过程与方法●通过实验探究,体验小灯泡的电功率随他两端电压的改变而改变,并发现其变化规律。。3.情感态度与价值观● 认识用电器正常工作和不正常工作队用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意
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《第八章 电功率》小测三测量小灯泡的电功率第_____周 星期______ 班级:____________ :___________ :_________笔记记忆(7空)1测量小灯泡的电功率的实验原理: ____________2滑动变阻器的作用是:改变电路中的______和_______连接电路时开关应处于_______状态闭合开关前滑动变阻器滑片处于_____________
三测量小灯泡的电功率小测第_____周 星期______ 班级:____________ :___________ :_________笔记记忆(7空)1测量小灯泡的电功率的实验原理: ____________2滑动变阻器的作用是:改变电路中的______和_______连接电路时开关应处于_______状态闭合开关前滑动变阻器滑片处于_______________位置3在
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题§8.3测量小灯泡的电功率课型探究课时1班级或主备:教学目标知识与技能:会用电流表和电压表测小灯泡的电功率过程与方法:在实验中探究串并联电路中电阻的规律组织认真观察分析得出正确结论情感态度价值观:培养学生知识联系生活的态度重点:理解额
测量小灯泡的电功率 教学目标 一知识目标 1.通过学生自己设计实验进一步加深对电功率概念的理解. 2.通过学生动手操作巩固电流表和电压表的操作技能. 3.通过实验比较进一步理解额定功率和实际功率的区别. 二能力目标 1.通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力. 2.通过实验培养学生的观察实验能力及分析概括能力. 三德育目标 1.通过学习过程中的讨论和交流培养学生
《三.测量小灯泡的电功率》实验探究课柳吉臻第一部分【课前预习学案】一.实验目的: 1.通过学生自己设计实验进一步加深对电功率概念的理解 2.通过学生动手操作巩固电流表电压表滑动变阻器的操作技能 3.通过实验比较进一步理解额定功率和实际功率的区别4. 通过学习过程中的讨论和交流培养学生合作学习的意识和态度二.了解实验原理设计实验方案:(要求:针对实验目的自主看课本46页独立完成以下问题然后在小
测量小灯泡的电功率1小亮同学做测定小灯泡的额定电功率实验时所用器材有电压为6V的电源额定电压为的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)滑动变阻器(50Ω1A)以及符合实验要求的电表开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.(1)本实验的实验原理是 (2)请你用笔画线代替导线将图(甲)所示的电路连接完整.(3)小亮同学连接电路后闭合开关移动滑动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮电压表无示数电流表
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