教学目的:通过实践性教学使青年大学生能够运用所学的马克思主义基本理论去认识社会指导实践在理论与实际的结合中接受教育深化对所学基本理论的理解培养观察问题分析问题和解决问题的能力全面提升自身的综合素质 三实践性教学的成绩界定26.列宁:《大难临头出路何在》《列宁选集》第3卷人民出版社1995年版27.列宁:《新经济政策和政治教育委员会》《列宁选集》第4卷人民出版社1995年版28.列宁:《论粮
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第四章——资本主义的形成及其本质第 一 讲资 本 主 义 的 形 成与以私有制为基础的商 品 经 济 的 矛 盾Part 2Part 1资本主义的形成Part 3商品经济的矛盾商品经济的基本规律Part 4马克思劳动价值论的意义资本主义萌芽于14世纪末15世纪初在地中海沿岸的一些城市产生其途径有 两个:一是从小商品经济分化出来二是从商人和高利贷资本转化而成(一)资本主义生产关系的产
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第一部分 电终端实验 结果0实验一 E1帧成形及其传输实验4.帧内开关信号观测结果实验一 E1帧成形及其传输实验9.解复接模块m序列数据输出测量 实验二 E1帧同步提取系统实验2.误码环境下的帧同步性能测试码编码规则验证产生全零码码编码译码及时延测量 (1)将跳线开关K603设置在非全零码状态 (2)用示波器同时观测输入数据TP601和AMI编码输出数据TP605波形观
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高二化学复习电化学热身训练1(09广东理科基础34)下列有关电池的说法不正确的是A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极2 (09北京卷6)下列叙述不正确的是A.铁表面镀锌,铁作阳极B.船底镶嵌锌块,锌作负极,以防船体被腐蚀C.钢铁吸氧腐蚀的正极反应:D.工业上电解饱和和食盐水的阳极反
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