手脑速算教学参考教学时间:50分钟教学内容:1数与手的认识(P1:教材第一页) 2数字0-9的手示法正数与倒数的手示法(P23) 3认识粗与细厚与薄(P78) 教学目标:1锻炼孩子的手脑协调性 2让孩子熟练掌握数字0-9正数和倒数的手示法能够做到听数伸指和看指读数教学准备:录音机或者(电脑音箱)静定训练音乐:a脑波音乐奖花手脑速算教材人手一本手指操(或
易道(YIDAO)手脑速算 初级教案 中国教育学会十一五科研规划重点课题手脑潜能教育与高效学习方法研究与实践课题组合肥易道教育咨询有限中国手脑速算研究推广中心第一次课第一课时:教学时间:40分钟教学内容:1数与手的认识 21——认识正数与倒数
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手脑速算口诀一不进位的加法11加45博士(14=5 41=5)22加35指山(23=5 32=5)32加46猴子(24=6 42=6)43加36神仙(33=6)53加47桃子(34=7 43=7)64加48兄弟(44=8)75加5大老虎(55=10)二进位加法 11和9手拉手9有困难去找1(减1进1) 1有困难去找9(减9进1) 22和8是一家8有困
全 脑 开 发 潜 能 开 发智 能 开 发让您的孩子赢在起跑线上导言:4-8岁的孩子半小时学会100以内直加直减第一章 全脑速算简介 全脑速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程其学习效率是其他脑算方法的5-10倍是真正的实现了手脑并用的学习方法它能使4-13岁儿童快速脑算任意数加减及验算全脑速算以手为运算工具通过手的活动刺激大脑最终让孩子用脑算代替手算从而快速提高孩子的运算
小神童手脑速算与珠心算区别及专家论手与脑小神童手脑速算与珠心算区别项 目手 脑 速 算珠 心 算相 同 点眼耳口手脑同时参与不同点学 具不用任何学具算盘办 法双手运算双脑计数手脑的条件一旦形成终生不忘用脑映像记忆随着孩子年龄增长脑映像慢慢消失易忘难易度简单口诀少作业少复杂口诀多作业多特色通过游戏故事音乐等多元智能训练师生互动活跃以打算盘为主相对枯燥培养目标提高计算能力
电脑高手速打教程第一次笑是因为遇见你第一次哭是因为你不在第一次笑着流泪是因为不能拥有你 电脑高手速打键盘
手指速算法教材手指速算每只手分别都可以从1表示到10一只手表示个位一只手表示十位以右手手为例:大拇指代表5其余四个手指分别代表四个一当我们数数时0用拳头表示1就用食指表示2就用食指和中指表示3用食指中指和无名指表示4就用食指中指无名指和小手指表示5则用单独一个大拇指表示6用大拇指和食指表示7用大拇指食指和中指表示8用大拇指食指中指和无名指表示9用大拇指食指中指食指和无名指表示10则用左手的食
9电脑棋手教案教学要求:学习本课的生字新词积累词语正确流利朗读课文理解课课文内容懂得我与电脑下棋能够反败为胜的原因重难点:懂得我与电脑下棋能够反败为胜的原因激发学生求知控索的热情课时划分:两课时第一课时教学目标:学习本课的生字新词积累词语正确流利朗读课文整体感知课文内容了解开局前的 人机对话教具准备:有生字词的小黑板中国象棋及图片等教学过程:一谈话导入1大家会下棋吗大家喜欢下棋吗平时你们都是
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