单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级背影朱自清课件制:王 杰背影朱自清写作背景《背影》写于1925年10月当时在清华大学任教本文是追忆八年前的往事1917年冬祖母去世父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长被解职文中的祸不单行正是指这两件事当时20岁在北大哲学系读书得知祖母去世从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧丧事完毕父亲到南京找工作回北京念书父
第一次枪声约经过五分钟共放了好几排枪司令的是用警笛警笛一鸣便是一排枪警笛一声接着一声枪声就跟着密了……足见司令者的从容又有目睹者说那时执楼上还有人手舞足蹈的大乐呢这回的屠杀死伤之多过于五卅事件……屠杀之不足继之以抢劫剥尸……(《执的屠杀记》) 朱自清对自我生命境遇和他人生命境遇都非常敏感无论是自我的某一具体遭际还是时光流逝这样的人生感受无论是日常生活中生命遭践踏的行为还是专制的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春朱自清 朱自清 朱自清(1898-1948)字佩弦江苏省扬州市人散文家诗人学者民主战士 有诗文集《踪迹》散文集《欧游杂记》《背影》以及一些文艺论著收
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春 朱自清说课稿王能江课标课标从阅读方法主旨内容自我体验三个方面对语文提出了要求师生遵循语文教学规律掌握方法:准确高效地学习课文理解课文注重训练学生的自学能力适当引导尊重个性而不跑调总之是掌握方法积极自学正确理解表达个性——读读文章读自己课文《春》是借景抒情的名作也是写景单元的首篇它的特点主要有:篇幅短小描写精美短句
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿朱自清我们曾学过朱自清先生的叙事散文《背影》见过那饱含深情的父亲的背影也曾学过他的写景散文《春》领略过那五彩斑斓的美丽的春光今天老师和大家一起来学习朱自清先生的另一篇著名游记散文《绿》体会那绿意盎然充满活力的秋水之美好让我们再次走近朱自清 简介 朱自清(1898-1948)原名自华字佩弦号秋实原藉浙江绍兴生于江苏东海散文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你眼中的春朱自清写景散文一诵读春——感受美1朗读课文注意生字词盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了. .. .. . 一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了 小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是 的坐着躺着打两个滚踢几脚球
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春朱 自 清人教版七年级语文下册申桥一中 张兴亮感受春的气息学习目标:1了解和代表作品理解文中的生字生词2能流畅有感情地朗读课文理清文章思路学习抓住特点运用准确生动的语言及比喻拟人排比修辞手法写景的方法3感悟对春天的热爱赞美之情激发热爱 生活热爱大自然的情感 朱自清(18981948
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 绿 :朱自清 有人说:一树一菩提一花一世界意思是说如果我们用发现的审美的眼光去观察去感受大自然中的风花雪月小桥流水皆可给我们带来美的享受今天让我们一起走进文学大师朱自清的《绿》去感受大自然的本色领悟绿色所赋予我们生活和生命的生机走近朱自清 名:朱自清(1898
1.教材分析 2. 教学目标 3.教学理念 4. 教学方法 5.教学流程五教学流程
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