做好教研工作 提高教学质量初中阶段是实施义务教育的关键学段承担着普及九年义务教育的出口任务全面贯彻教育方针积极推进素质教育全面提高教育质量是初中段教育的必然要求初中教育的基础性和普及性决定了初中教育具有双重任务一是为高一级学校输送合格新生二是为社会培养合格的劳动者这就要求初中教育必须面向全体学生面向学生发展的每一个方面充分挖掘学生的潜能使他们得到全面发展加强初中教学管理全面提高教学质量是初
田军章 1有利于提升教师的职业幸福感 教师的幸福来自: 教育教学的工作 学生的成长和发展 教师的专业成长 教师的教育研究
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转变工作作风 提高教学质量 关王庙小学:赵兴荣为转变工作作风加强效能建设树立良好的教师形象形成严明的纪律和优良的作风做到为人师表教书育人根据学校要求我们学校在全校范围内开展转变教师作风活动纠正学风不正消除被动应付克服享乐主义从而建设创新型学习型高效型廉洁型服务型五型教师我谈几点认识 学校的根本任务是教学工作教学是学校生存发展的基本前提不谈教学离开了教学学校也就没有生命力也就失去了生存的意义所以说教
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完善教学工作努力提高教学质量??本学期我校市县教研部门的正确下积极学习先进的教育思想和新课程标准积极实践课程改革全面深化素质教育以更新观念为前提以提高师资素质为核心以提高教学效率为重点深入教学一线为教师学生服务以务实创新的工作作风加强教学研究不断解决教学中的新问题努力培养和提高学生的创新精神和实践能力全面提高教学质量一年来取得了令人满意的成绩现就以下几方面加以总结一培训学习求实效在教学改革
提高认识加强管理做好教育科研工作———达连河第一小学十一五科研课题工作总结十五期间我校在科研先导的教育思想指导下把教育科研工作放在基础教育改革与发展的先导性战略地位并将教育科研工作作为加强师德建设加强师资队伍建设提高学校办学水平大面积提高教育教学质量的重要途径之一几年来广大课题研究教师冲破了旧观念的束缚以创新教育为核心根据课题研究的要求结合教育教学的实践努力学习先进的教育教学理论扎实推进课题研究勤
写好教学反思提高教学质量一什么是教学反思教学反思就是教师自觉地把自己的教学实践作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结它是一种用来提高自身的业务改进教学实践的学习方式不断对自己的教育实践深入反思积极探索与解决教育实践中的一系列问题从而进一步充实自己提高教学水平二为何要写教学反思1促进思考向纵深发展的意义一般的思考往往因时间大脑遗忘规律等方面的因素或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体
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提高教学质量的关键在于抓好教学质量周 林 张庚灵(山东农业大学)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)为高校教学改革与发展指明了方向提出了明确的目标和要求落实好《纲要》精神是高校今后一个相当长的时期内教学改革与发展的首要任务而要真正落实好《纲要》精神首先需要高校冷静分析自身教学与教学管理现状遵循教育教学规律明确教学改革与发展的主攻方向选准教学改革与发展的最佳突破口
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