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弥勒市东风中学教学设计主备课人课型新授课班级授课时间2课时课题老王教学目标知识与技能掌握生字词整体感知课文内容了解文章如何刻画人物的形象过程与方法1学习自主合作探究的学习方式2品读课文把握课文内容理解老王的苦与善情感态度价值观从课文中的人物身上学会善待他人生活中的弱势群体重点1把握老王的人物形象刻画理解老王的苦与善2领会的思想感情及文章主旨并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱难点理解本文
古城中学集体备课记载薄课目课题《老王》所属单元二组别文组主备人邓飞上课时间课后记载时间微调教学设计个人调整意见教学目标:1品味平淡简捷而富有表现力的语言2学习通过几个生活片断表现人物的方法3学习劳动人民的优良品质并以平等和人道主义的精神他们的疾苦4学习自主合作探究的学习方式教学重点:学习通过几个生活片断表现人物的方法教学难点:学习劳动人民的优良品质并以平等和人道主义的精神他们的疾苦
教学反思从学生转变为老师进入会昌中学工作已经两年了作为一名新老师这段时间里收获颇多感慨颇多不仅向其他老师们学习本学科的专业知识教学技巧更为重要的是学习了如何与学生沟通面对着学生们平时的表现一次次的考试成绩我也在不断进行反思主要从以下几点: 一备好每一节课 备课是教师课前所作的准备工作因此上课前教师(尤其对新教师而言)必须做好充分的准备我们教师要认真备好每一堂课在备课过程中一定要回
教学反思笪慧慧2018-04-11我的这节课是reading加上写作根据高中英语教学的特点并且符合学生生理心理的特点我全面考虑教学目标将这节课分为三个主要教学任务并且对学生加以引导使得能够有效完成1.课文导入时鼓励学生利用自己的语言表达观点在这过程中我将学生的表达用更加标准有效的句子重说一遍便于提高学生的听力和表达2.学习阅读策略了解辩论演讲的特点组成部分这一任务我引导学生在阅读策略中寻找有
教 学 反 思襄樊市八中 李莉吾日三省吾身是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达在数学教学过程中使我感受到数学教学活动就是让学生经历一个数学化的过程是让学生自主探索实践数学问题的活动上学生应该成为主体教师主导从学习的角度来看教学组织形式是教学设计的一个重要问题以下是我对教学的一些反思一教学观念上反思课改首先更新教学观念打破陈旧的教学理念苏霍姆林斯基说过:懂得还不等于己
教学反思南京市秦淮中学 邱晨我是一名年青教师经过教学过程中不断的摸索总结思考调整我逐渐形成了以下的思路和想法:一体验式教学从中得到快乐从心理学的角度来看同样的内容采用学生感兴趣的方式学生接受起来会更加乐意和主动而且收获更大感触更深尊重学生缩短师生之间的心理距离促进学生的心理得到健康调整是以开放的活泼的自由的体验式团体心理辅导开展的学生们对这样的形式非常喜欢心理课最基本的目的是在
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9 老王编写:小林中心学校 杨贝班级______ 学习小组 ________ 学习目标知识与技能:1感知内容学习通过几个生活片段表现人物的方法2有感情地朗读课文理解老王的苦与善把握的语言风格过程与方法:通过自主合作探究感悟
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