大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    如何做好初高中的过渡 数学课组:赖均健初中生经过中考的奋力拼搏刚跨入高中都有十足的信心旺盛的求知欲都有把高中课程学好的愿望但经过一段时间他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学而是太枯燥泛味抽象晦涩有些章节如听天书在做习题课外练习时又是磕磕碰碰跌跌撞撞常常感到茫然一片不知从何下手相当部分学生进入数学学习的困难期数学成绩出现严重的滑坡

  • 一是阶段_把握这一阶段.doc

    地点:平盟教育会客厅学生家长:新高一学生家长 王女士王女士(以下简称王):老师你好我们家的孩子今年新高一初三时在平盟接受了一对一辅导刚刚考上了海淀一所重点中学对平盟老师的优质辅导表示感谢暑假让孩子好好休息了一下为开学做好准备吧可这一开学孩子又生病了耽误了很多课大家都说高一是基础底子要打好平盟在初三时给我们孩子辅导的效果让我们很满意我听别的家长说您这的高一领跑辅导也很好就想咨询一下平盟针对高

  • 专题五-和必修模块不同顺序之间衔接.doc

    专题五 如何做好初高中过渡和必修模块的不同顺序之间衔接第一讲?主持人: 各位老师大家好欢迎各位老师继续参加高中数学新课程国家级远程培训我们今天的专题是:如何做好初高中的过渡和必修模块不同顺序之间的衔接那么先请王老师来介绍一下为什么会选择这样一个专题 王尚志: 我觉得这个专题应该说是一个老话题在原来的大纲课程也存在了初中和高中的一个过渡的问题过去我们更愿意叫初高中的衔接问题首先解释一下为什么叫过渡有

  • 共同.doc

    那些年我们一起走过的初中? ? ?三十年又见曾经的老师曾经的校长曾经的同桌青春年少时的那些事顷刻在心头荡漾也许你不曾发觉我们之间有多么亲切也许你在不经意间就已将这份感情表现也许你已忘记无论承认与否将记载我们心中历史就是历史这段青春都会苍老但记忆里的你却一直安好 初见三十年后的我们惊觉青春就是这样苍老的从时光的一端辗转到时光的另一端? 那些年只记得每天就上数学是王老师全心全意陪伴着走过三年的每一个日

  • 数学衔接.doc

    如何做好初高中数学衔接高中数学难学难就难在初中与高中衔接中出现的高台阶 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来都觉得高一数学难学特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣甚至打击他们的学习信心如何搞好高初中数学教学的衔接如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点跨过高台阶就成为高一数学教师的首要任务本文试图从以下三个方面探讨高中新生在学习数学中存

  • 家长.doc

    如何做好初中生的家长?? 初中阶段是人生的关键时段几年的初中生活是人的生理变化最大的几年是学习成绩最易分化的几年在这几年里家长如何更好地了解孩子在学习思想等方面的变化做到与学校积极配合适时引导孩子快乐健康地发展是所有家长殷切盼望的那么如何做到呢家长应注意以下几个方面:? 1要重视孩子初中阶段的家教????观察家长对孩子教育的重视程度往往是托儿所的家长强于小学的家长小学的家长强于初中的家长许多

  • 语文教学衔接.doc

    如何做好初高中语文教学的衔接 长春市第十九中学 韩潮 初中生升入高一很多同学常常有一种不适应感这种情况也体现在了语文学习过程中要使学生提高语文水平语文教师在教学中必须抓好高中与初中语文的衔接可以从以下几方面入手 1思想上的衔接高一学生从小学到初中学了 9 年语文有了一定的语文能力升到高中后发现高中语文与初中的

  • 英语教学衔接.doc

    如何做好高初中英语教学的衔接江苏省射阳中学 刘水云刚刚入学的高一新生从一个熟悉的地方来到了一个陌生的学校面临新的学习环境和学习任务很多学生感到不知如何适应我们教师应该在学期的开始充分考虑到这一情况做好学生的心理辅导和知识辅导帮助学生做好适应和转变这项任务非常重要在英语学习这方面高中阶段有着新的任务和要求尤其是在词汇量阅读能力以及表达能力等方面要求都有所加强而我们面临的大部分学生都来自农村乡

  • 语文教学衔接.doc

    如何做好初高中语文教学的衔接初中语文新课改已经实施了一段时间高中语文新课改正在如火如荼地逐步推进由于初高中新课程标准对语文学习的要求不尽相同特别是初中新课程有淡化弱化某些语文能力使学生一入高中便无法适应高中的学习老师和学生都面临着初高中语文学习断层的烦恼因此对目前初高中语文教学衔接方面所面临的问题进行分析研究是有效地实施语文新课程教学理念的必然要求一《初中语文新课程标准》与《高中语文新课程标

  • 化学教学衔接.doc

    如何做好初高中化学教学的衔接存在的问题:初中是义务教育高中是非义务教育导致初高中教学分离现象普遍化初高中教学之间存在着一定的距离初高中的教学不能有效的沟通随着初高中的分离日渐突出另外中考和高考试题综合化目的是考察学生的综合素质但是卷面化学分数的比重减少对化学学科的教学和学生学习带来了不良的影响改革的目标是实施素质教育全面提高学生的综合素质而实际上却更加应试考试分值的高的学科——语数外成了主科政史地

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部