大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 》.doc

    3.早学习目标:1正确地朗读课文学会生字新词并能理解重点词语理解课文内容并能试背描写梅花的句子 2通过阅读思考能联系上下文说说为什么要写梅花能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设 3在阅读中感受鲁迅先生那种为革命时时早事事早奋斗一生的伟大精神树立起珍惜时间的观念教学重难点找出文中描写梅花的句子并理解写梅花的用意教学课时 两课时第一课时教学准备三味书屋内陈室的挂图生字新词卡片教学过程:

  • __4_苏版.doc

    《早》【教学目标】1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.能结合课文内容说出写梅花的用意3.通过课文语言材料体会并学习鲁迅先生时时早事事早的精神4.正确流利有感情地朗读课文【教学重点难点】1.学习课文有顺序有条理介绍建筑房舍内陈设的方法体会叙述描绘的精巧细腻2.引导学生体味课文蜡梅花的清香纯净与早字的来历鲁迅时时早事事早人格品质的精妙之处【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【第一课

  • .doc

    #

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学语文五年级下册教学计划 一学生基本情况分析本班共有 人其中男生有 人女生有 人大部分学生学习较自觉学习习

  • .doc

    五年级语文下册教案1 草原学习目标1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段课前准备1草原风光图2蒙古族音乐和民歌教学过程第一课时一出示课题想象美丽的草原1出示课题:草原介绍老舍回忆曾经学过的老舍先生的作

  • .doc

    1?草原教学目标1.理解课文内容体会汉蒙情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的感情2.学习本课生字新词着重理解书后读读写写中的词语练习用关联词语造句3.领会课文中对事物静态和动态的描写4.有感情地朗读课文背诵课文第12自然段教学重点难点1.通过语言文字展开想象在脑海中再现课文所描写的生活情景2.具体体会课文中的静态动态描写教学时间 三课时?第一课时一教学目标(一)初读课文了解课

  • .doc

    教学内容本组课文包括了《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》 口语交际·习作一 回顾·拓展一 教学目标学习掌握本组课文的生字新词领会课文中对事物静态和动态的描写有感情地朗读课文指导学生概括课文中心思想初步掌握概括中心思想的方法理解并体会含义深刻的句子掌握信封的写法学会评改习作并通过书信来与人交往和分享习作的快乐结合本单元走进祖国西部的专题学习交流课内外的学习与活动在交流中积累学

  • .doc

    人教版语文五年级下册教学计划一【教学理念】(一)突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性(二)语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养(三)语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源(四)语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探

  • .doc

    1 草原学习目标1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段课前准备1草原风光图2蒙古族音乐和民歌教学过程第一课时一出示课题想象美丽的草原1出示课题:草原介绍老舍回忆曾经学过的老舍先生的作品2说说你印象中的

  • .doc

    1草 原教材分析本文是语言大师老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光那马上迎客把酒联欢依依话别的动人情景那纯朴热情的蒙古族同胞都令人难以忘怀文章语言优美富有形象感和画面感因此在教学中要指导学生有感情地朗读可以结合生活体验边想象画面让学生在读中品味语言的精妙感爱对草原的热爱之情教学目标1通过自主学习认识4个生字会写14个生字通过看注释联系上下

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部