相关文档

• 教师口才艺术.doc

  #

• 职场口才艺术.doc

  #

• 口才培训说的艺术.docx

  口才培训说的艺术说话是我们与人沟通最直接的语言也是能够最直接表达自己的一种方式如今口才培训越来越多并不是教我们怎么去说话更重要的是教会我们在什么样的场合去说当我们在不同的场合之下需要用不同的说话形式去表达我们的想法但是同时我们也要考虑的是听的人的感受所以说话是要注意场合的良好的口才培训能够教会我们在遇到急事的时候如果能沉下心思考然后不急不躁地把事情说清楚会给听者留下稳重不冲动的印象从而增加他人对你

• 第五章：社交口才艺术.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Free template from .brainybetty单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Free template from .brainybetty无忧PPT整理发布单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母

• 口语艺术第四章-招聘口才_（1）.ppt

  １不要迟到最好提前１０分钟到达２善于运用礼貌语言３对主考官的问题尽量一一回答做到口齿清楚干净利落４目光注视对方认真倾听对方的谈话回答完问题后礼貌地点一下头１精心设计的面试固定的模式有：向你介绍该工作情况问你一组问题请你提问你的教育情况和家庭背景你的经历和技术你的动机和志向你的成就你的业余爱好和群体关系你的健康和体力欧美等国家的情境模拟技术可以评价：组织与计划能力决策能力应变能力交往能力口头与书面表

• 青年教师才艺展示.doc

  各位评委各位老师大家下午好 我演讲的题目是开在未来的花儿其主题是：应试教育阻碍了孩子的个性发展扼杀孩子的创造力Good afternoon ladies and gentlemen:I have a friend who just started his career as a teacher in a primary school. Weeks ago He came and asked me

• 泡艺大师秀“才艺”.doc

  #

• 口才教师自测表（重要）.doc

  #

• 博学多才的艺术大师吾丘衍.doc

  博学多才的艺术大师吾丘衍高 汉吾衍(1268—1311)字子行亦名吾丘衍自号竹庐竹素别署贞白居士世称贞白先生开化县华埠镇孔埠人乃北宋三衢太守吾渭第十代孙孔溪派吾良之六代孙其祖父父亲均为国学生衍十八随父侨居钱塘生花坊因出身于书香世家加之从小读书勤奋故诗文乐艺印学篆刻无不精绝对此时人顾梅山十分敬佩在《赠吾世行》诗中对其多才多艺大加赞赏：士友多交接惟君有敬心少年精古篆诸老喜新吟箫品神仙曲琴弹山水

• 教师语言艺术.doc

  教师语言艺术江油市诗城小学 唐以凤摘要： 语言是人们交流思想的工具教学语言则是师生双方传递信息和交流思想的载体是教学中连接学生和教师的桥梁是教师教育教学思想的直接体现教师语言作为一种艺术具有极其重要的作用教学语言是教师最主要的教学手段它影响教学质量的高低同时又影响学生能力的发展教学语言的艺术性表现丰富主要体现在教师语言幽默风趣富有启发性通俗易懂抑扬顿挫富有节奏对学生有激励作用等教师要在