相关文档

• 教学设计(16).doc

  会变的小手活动目标1、感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准“sh”（闪）。2、通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。3、萌发表演的兴趣，愿意用完整的句子表达自己的想法。活动准备1、用布和盒子做成一个小小的表演台放在桌子上。2、小手、星星、风车、小狗和小花的课件。活动过程一、教师手指游戏导入，学说“我有一双小小手”“我有十个手指头”。1、表演台上玩手指游戏然后伸出手问幼儿。教师：

• 教学设计(16).doc

  3 速度变化快慢的描述--加速度郯城一中张衍国加速度是运动和动力学中一个重要的物理概念和物理量，将为以后学习运动学和动力学奠定知识基础。加速度是联系动力学和运动学的桥梁，机械振动、电磁场、能量守恒、动量定理等内容都涉及到。同时，它又是一个较抽象的物理概念。考虑到高一学生现在的知识基础和理解水平，用去繁就简的方法从学生实际出发，仿照平均速度的引入方法引入加速度这一概念。这样既能顺应学生的理解水平，

• 16课教学设计.doc

  《 青山不老》教学设计教学目标：１理解本课盘踞治理归宿如臂如股劲挺荡漾领悟与山川共存与日月同辉风雨同舟等词语的意思并读读记记２有感情地朗读课文了解这位老人创造了什么奇迹这一奇迹是在什么样的情况下创造的３理解含义深刻的句子特别感悟青山是不会老的深刻含义教学重难点把握关键词句理解文章的内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义体会人物的思想情感知识与能力读读记记治理归宿

• 16课桥教学设计.doc

  16 桥 五年级下册 教学设计16 桥第一课时知识与能力目标 认识6个生字学会本课新词生字词了解小说三要素理清故事情节有感情的朗读课文 积累课文布局谋篇人物刻画等方面的表达特点过程与方法 通过对课文的反复阅读了解课文内容 通过对课文的质疑解疑了解课文布局谋篇人物刻画等方面的表达特点情感态度价值观 有感情地朗读课文感悟老支书在危难

• 16绝招教学设计.doc

  年级 三组别 语文组课型阅读课课题 第十六课 绝招课时 1总课时 1 设计理念 力求使学生通过对课文中的语文文字的理解产生情感的共鸣感悟生活的智慧经历语文知识再创造明白课文中所蕴含的道理让学生在自己的生活经验知识基础上感悟体验并经历语文知识再创造的过程即探究的过程才能在得到语言知识的同时生成捕捉知识探索未知的智慧 自学准备 导学设计 采

• 《16、草原》教学设计.doc

  16草原教学目标1.掌握生字词理解重点句 2.按进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段概括段落大意 3理解课文内容归纳中心思想指导学生感情朗读课文 4.通过本课的学习使学生了解伟大祖国地域辽阔景色秀丽她是各族人民团结友爱的大家庭受到热爱祖国和民族团结的教育 教学重点：1.必通过语言文字展开想象在脑海里再现课文所描写的生动情景 2.练习有感情地朗读课文 教学

• 16.草原教学设计.doc

  16．草 原淮安市凌桥乡中心小学：周建飞(第二课时教案)【教案背景】: 随着教育改革的不断深入小学语文教学也在不断革新而小学的阅读教学更是成为语文教学改革的重点因为阅读是极具个性化的行为而学生又是独立的个体其认知结构生活经历生活经验不同那么学生对文本的感悟与理解又各不相同正如人们常说的一百个读者就有一百个哈姆雷特 因此我们在教学中就要学生的阅读感悟就要珍视和培养学生阅读中个性感悟

• 16[1].《桥》教学设计.doc

  #

• 16-----穷--人教学设计.doc

  #

• 16《绝招》教学设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绝技一般人想象不到的本领和计策16绝招初读课文1自由读课文注意把课文读通顺遇到难读的字词多读几次2思考：课文讲了一件什么事憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳倒立 禁不住 脱口而出学习生字词biēsāiniānxiànzuànkànggān gàkēliěq