HYPERLINK :bbs.kaoyant3432863p1 关于汉语国际教育基础试题中的案例分析与写作1.引言来自不同文化背景的学生在相互交往过程中会继续坚持本民族文化还是会迁就他人显然主要还是会保持固有文化而根据情况适当迁就他人这样就使学习和生活中本国学生和留学生之间难免发生小摩擦既然矛盾和摩擦难免会发生那关键在于我们应该以怎样的心态来对待和怎样的方式来处理是逃
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语国际教育硕士基础试题中的案例分析与写作??? 在考研复习过程中发现这部分试题各学校好像没有什么参考书目复习的过程中也容易忽视对于这部分的复习所以找了一个案例借鉴一下它是怎样将跨文化交际对外汉语教学概论等专业课程的知识与材料结合且条理清晰的特此分享希望大家都能受用?1.引言???? 来自不同文化背景的学生在相互交往过程中会继续坚持本民族文化还是会迁就他人显然主要还是会保持固有文化而根据情况适当迁就
汉语国际教育基础样题 (仅供参考)第一部分:中外文化知识(共30分)一选择题(每小题1分共30分)1.元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是—— A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《急就章》 D.《三字经》2.东巴文是—— 族经师使用的一种古老的象形文字A.纳西 B.东乡 C.门巴 D.景颇3.以下哪位文化名人不是法国人A.哲学家萨特 B.作曲家比才 C.作家卡夫卡 D.
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷(样卷) _1089420101104t20101104_536078_ t _blank >>点击查看参考答案请将答案写在答题纸相应的位置上考试时间为180分钟壹? 中外文化及跨文化交际基础知识(共80分)一填空题(每小题1分共30分)1.中国第一部纪传体通史是《???????????? 》2.秦始皇统一中国后下令全国通用的汉
汉语国际教育基础考试大纲一考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点科学公平准确规范地测评考生的相关知识基础基本素质和综合能力汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化教育学心理学跨文化交际的基础知识
汉语国际教育硕士案例分析题答题模板基本模式:发现问题——分析问题——解决问题大致框架:【第一部分】材料展示的是一位到国外教授汉语的志愿者因文化差异而产生不适应然后逐步适应最后融入异文化的过程初到文化环境中由于文化差异而产生一系列问题主要有:1. 对当地生活条件环境不适应2. 对异文化环境中人际交往原则及因习俗了解不够全面而产生的困惑例如性别观念交际方式时间观念衣着打扮隐私保护称呼称谓等3. 对国外
汉语国际教育硕士案例分析题答题模板?基本模式:发现问题——分析问题——解决问题?大致框架:?【第一部分】?材料展示的是一位到国外教授汉语的志愿者因文化差异而产生不适应然后逐步适应最后融入异文化的过程初到文化环境中由于文化差异而产生一系列问题主要有:?1.?对当地生活条件环境不适应?2.?对异文化环境中人际交往原则及因习俗了解不够全面而产生的困惑例如性别观念交际方式时间观念衣着打扮隐私保护称呼称谓等
《汉语国际教育基础》考试大纲一考试目的 本考试是汉语国际教育硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课主要考察学生在中国文化汉语作为第二语言习得和教学跨文化交际方面的基础知识和综合分析能力各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮即复试的考生二考试的性质与范围汉语国际教育基础考试是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲教育部授权的各汉
汉语国际教育基础考试大纲一考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点科学公平准确规范地测评考生的相关知识基础基本素质和综合能力汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化教育学心理学跨文化交际的基
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