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  江苏洋思中学： 先学后教当堂训练模式 1 980年江苏省泰兴县天星镇六个村的农民为了解决子女就近上初中的问题集资办起了洋思中学1 982年末洋思中学开始教学改革逐渐形成了在全国产生广泛影响的先学后教当堂训练教学模式 具体操作过程如下： 介绍学习目标1分钟左右上课一开始就告知学生主要通过投影等多媒体教学方式简明扼要明确本堂课的学习方向和目标教师不作任何说明和讲解

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级洋思中学教学模式416417418419潘晴周颖陈冬妮蔡露莹付小丽李涵陈文新陈媛陈依萍刘丽秀高诗研陈岑岑叶海燕陈岚林雅丁韵凝教学理念教师的责任不在于教而在于教学生学先学后教以教导学以学促教 教学策略NO.1 每堂课规定教师讲课时间最多不超过10分钟一般在7分钟左右有的课4分钟保证学生每节课有30分钟连续自学时间 NO.2 灵活

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  洋思教学结构? 教学是实现教学目标的载体素质教育的目标必须落实到教学的全过程直至化解到每一个教学坏节在先学后教当堂训练的教学过程中每一步都离不开教师教学中教师的主导作用主要表现在：??? 一揭示教学目标? 开始上课时教师三言两语准确揭示教学目标激发学生学习动机调动学生学习的积极性??? 二进行自学前的指导? 在揭示了教学目标让学生自学之前教师要提出明确的自学要求既自学什么

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  洋思中学教学模式我们所采用的洋思中学教学模式可用八个字表述：先学后教当堂训练这种模式的操作方法从字面上就可理解这种模式归纳起来基本结构如下：（1）用多媒体投影实物展台等出示教学目标（约1分钟）（2）自学指导（约10分钟）方法是：用多媒体投影实物展台等出示自学指导题学生自学时教师巡视督查表扬自学速度快效果好的学生在巡视重点指导中差生（学校规定教师不得在黑板上抄检测练习或做与教学无关的事因

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  讨论：洋思中学历史教学模式编者按：历史教学界对于江苏省洋思中学可能不太熟悉据权威报纸载：洋思中学是全国十所薄弱学校变为名校之一的当代中国名校是全国初中教育的一面旗帜农村教育的一面旗帜教育改革的一面旗帜素质教育的一面旗帜也是现代学校的一面旗帜促使其扬名的关键因素就是探索出了先学后教当堂训练教学模式而我们关心的问题是这一教学模式是如何新课程历史教学有机结合的 洋思中学先学后教当堂训练