北京宪章 ( t _blank 国际建筑师协会第20届世界建筑师大会1999年6月在北京通过) 在世纪交会千年转折之际我们来自世界各个国家和地区的建筑师聚首在东方的古都北京举行国际建协成立半年世纪以来的第20次大会 未来由现在开始缔造现在从历史中走来我们总结昨天的经验与教训剖析今天的问题与机遇以期21世纪时能够更为自觉地把我们的星球──人类的家园──营建得更加美好宜人 与会者认
简述北京宪章在世纪交会千年转折之际来自世界各个国家和地区的建筑师聚首在东方的古都北京举行国际建协成立半年世纪以来的第20次大会与会者认为新世纪的特点和我们的行动纲领是:变化的时代纷繁的世界共同的议题协调的行动《北京宪章纲要》首先纵述了20世纪人类经历了前所未有的伟大而进步的时代同时又经历了史无前例的患难与迷惘的时代阐发了当今人类面临的环境祸患城市化带来的严峻问题技术的建设力量和破坏力量同时增长产生
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在立法上法国在184C年就颁布了历史性建筑法案》1962年颁布了保护历史地段的《马尔罗法令》而中国却没有一个相关的保护城市历史建筑和历史街区的法规目前执行的《文物保护法》只针对单个的文物个体因此一些地方的古城全被拆光了中国推行的城市改造的建设方针使城市现代了却把优秀的城市历史文化遗产给破坏了阮仪三:前面讲过了需加快史化遗产保护立法与教育的问题还有保护理念的问题以中国的传统历史建筑为例这些建筑
雅典宪章与马丘比丘宪章述评Rev
《雅典宪章》与《马丘比丘宪章》的对比1933年国际现代建筑协会(CIAM) 《雅典宪章》:(1)思想基础:奠基于物质空间决定论认为通过物质空间变量的控制以形成良好的环境自动解决城市社会经济政治问题促进城市的发展和进步(2)核心内容:提出功能分区认为居住工作游憩和交通是城市的四大基本活动它依据城市活动对城市土地使用进行划分引导规划向科学方向发展(3)功能分区及其之间的机械联系:从对城市整体的分析入手
北 京 小 学 章 程 目 录 第一章 总则 第二章 管理体制 第三章 入学和学籍管理 第四章 教育教学工作 第五章 校舍设备和财经 第六章 卫生保健和安全 第七章 教职工和学生 第八章 附则 第一章 总 则 第一条 为建立健全现代学校管理制度落实以人为本的素质教育促进学生的全面发展根据《中华人民共和国义务教育法》及其他有关法律法规结合学校实际制定本章程 第二条 学校名称和校址为: (一)本校称为
第三四章 国家性质第一节 国家政权的阶级本质一国家性质概述(一)国家性质的概念和决定因素国家是社会公共权力的载体一切政治活动和政治现象都是以国家为中心的在西方政治学中通行的观点是国家三要素说即认为国家是由领土人民主权所构成的社会共同体马克思主义的国家观揭示了国家的阶级本质认为国家并不是从来就有的它是社会发展到一定历史阶段的产物是阶级矛盾不可调和的产物和表现领土人口主权是国家存在的基本前提是构成国家
(一)宪法的概念及其地位1.宪法规定国家的根本制度和根本任务2.宪法具有最高的法律效力3.宪法要求有严格的制定和修改程序(二)宪法的特征 宪法作为一国的根本大法具有不同于其它法律的显著特征:(l)内容上宪法规定的是国家的根本任务根本制度等根本性问题(2)效力上宪法具有最高法律效力(3)程序上宪法的制定和修改程序比其它法律严格宪法一般由国家最高权力机关或依法成立的特定机关通过特定程序制定和修改
第二章 宪法注:括号内容供参考有些疑问之处为笔记中无法查证之处思考题:宪法的精神是什么人类为宪政奋斗的实践我国宪政的基本情况我国宪政与其他国家宪政的差距宪法的词义什么是宪法角度一:强调宪法规定的内容角度二:强调宪法的表现形式角度三:强调宪法的功能与作用角度四:强调宪法在整个国家法律体系中的地位角度五:强调宪法的政治性与阶级性角度六:综合的角度我们从三个方面定义宪法:宪法以成文法律形式表现作为宪法其
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