刍议化学教学的有效性摘 要 本文针对新课标提出的初中化学教学的目标结合笔者对于初中化学教学的实践经验总结了提高初中化学教学有效性的几点体会并得出了一些结论为初中化学教学提供了借鉴关键字 初中化学 教学 有效性随着新课改的提出教师的教学方法不断地呈现多样化的趋势而新课改中初中化学要以提高学生的科学素养为主旨激发学生学习化学的兴趣引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方
大学点名刍议——兼论各种点名方式发展动向 逃课是逃课者的通行证卑鄙的我们靠逃课延续自由大学的灵魂. ?? 点名是点名者的墓志铭.高尚的他们以点名结束独立的生命.? ??? 大学独立之人格自由之精神.在点名面前尴尬地脸红了.? ? ? ?? ?作为即将毕业的我对点名有一种莫名的情愫? ? 当我的大学生命接近中晚年的时候当我开始思考生命价值的时候我突然被同学喊住:小子别装了你今天逃课
刍议英语教学的反馈艺术在教学过程中 HYPERLINK t _blank 教师是教学的组织者 HYPERLINK t _blank 教师正确的语音语调亲切自然的教态准确生动的表达灵活敏捷的反应均对学生学习有着十分重要的影响尤其是 HYPERLINK t _blank 教师在教学中敏锐适度的反馈将有助于学生积极参加实践提高45分钟的质量1.反馈要
小学数学教学中有效师生互动刍议教学总的来说取得了实质性的进展但也不难发现在一些公开课热闹和自主的背后隐藏着放任与浮浅多了华而不实的花架子和追求短期效益的功利思想却丢了最为宝贵的有效性所谓有效教学笔者认为是遵循教学活动的客观规律以尽可能少的时间精力和物力投入取得尽可能多的教学效果完成设定的教学目标作为教师只有潜心钻研和探究立足于每节课的教学才能更有效地完成教学任务我对数学教学的
新课改形势下物理教学方法的刍议仪征市新城初级中学 简卫东新课改形势下物理教学选用什么样的教学方法才是恰当科学的呢这里提出几条衡量标准以便就教于同仁一教学方法在教学的全过程要体现教师为主导学生为主体的原则教学过程是一个特殊的认识过程在这一过程中学生始终是认知活动的主体学生的认知活动只能通过他自己的实践感知和思想来进行别人是无法代替的教学中常有这种情况有的教师认真备课上课时认真讲课自我感觉很
初中化学上渗透环保意识策略刍议【摘要】当前的社会环境已经成了世界级的问题初中化学上给学生渗透环保意识已经成为有识之士的共识本文作文结合多年的化学教学实践提出了结合化学实验进行环保教育加强教师的自身环保意识在化学教学中渗透环保意识等几点策略望引起同仁们的注意【关键词】初中化学环保意识环境问题环境问题已是人类面临的重大课题随着人类对环境问题的越来越环境科学知识将成为每一个人知识结构中的组成
在新课程背景下我县化学教师教学行为和学生学习方式发生转变刍议 四川省沐川县教研室 莫 鰆课程实施的主渠道在教学转变教学方式和学习方式是此次课程改革的显著特征在课程改革的实验进程中促进实现教学方式和学习方式的转变是广大教师和我们教研人员责无旁贷的任务能否建立起新的教学方式和学习方式也是课改成败的重要标志我县从2004年秋开始实施新课改而初中化学科则从2005年秋才开始至
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