相关文档

• 9海燕高尔基.ppt

  #

• 9_高尔基《海燕》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级散文诗散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象在内容上它保留了有诗意的散文性细节在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感散文诗一

• 海燕-高尔基.docx

  原文是： 在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔 一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处 海鸭也在呻吟着——它们这些海鸭

• 海燕---高尔基.doc

  #

• 海燕-高尔基-课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现在我们看到的这种海鸟叫做海燕 在狂风和乌云聚集的海面上 海燕在展翅飞翔它有大海赋予的坚硬的翅膀它有大海赋予的不屈的灵魂它经常在暴风雨来临前的海面上勇敢地搏击风浪笑傲长空这节课让我们走入《海燕》这首充满激情的散文诗来感受高尔基带给我们的生命的最强音学习目标：1.朗读课文体会其深刻的内涵2.理解象征对比等手

• 高尔基《海燕》ppt课件.ppt

  #

• 高尔基_海燕_教学PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样式LOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegalleryLOGO海 燕高

• 9　海燕.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海燕高尔基1. 由感知入手弄清文章内容的表层含义理清层次结构 .2. 理解海燕这一艺术形象的典型意义.3. 学习海燕自信乐观勇敢的精神 .4. 学习象征 对比拟人比喻等修辞手法 .学习目标简介高尔基( 1868 — 1936 )俄国作家无产阶级艺

• 9海燕课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生活时时处处都在向我们展示生命之美生活是丰富多彩的 在阳光明媚的花园里草坪似翠绿的地毯孩童似猴子般机灵老者似神仙般逍遥我们感受到的是生命的和谐之美请你欣赏海 燕高尔基简介 前苏联伟大的文学家社会主义现实主义文学的奠基人 著名作品有长篇小说《母亲》自传体三步曲《童年》《在人间》《我的

• 9海燕.doc

  9．海燕高尔基 教学目的 1．理解海燕这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象学习它不惧怕困难的战斗精神 2．进一步学习象征映衬对比等写作技巧 教学重点难点 1．理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象 2．学习象征手法 教学时数：二课时 教学过程第一课时 一预习 1．读准下列加点字的注音 高傲(ao4) 呻吟(yin2) 翡翠(