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  最后一片落叶 有这样一种习惯：透过窗户呆呆看着外面的错落有致有致的树木有时会想这样一些问题：它什么时候在这里的那是它有多大它是不是梧桐树为什么在秋天阳光快要落下去的时候树叶会显得特别火红等等有时我会想着想着就会发笑我想这些有用干嘛关乎我的未来乎关乎我的现在乎还是关乎不还是能看出我的过去乎 现在是西安冬天他们都说今年的冬天比去年冷不要问我对这个问题的看法在我看来我只有故乡的冬天它很

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  秋天的最后一片落叶?　　又是一个秋季心中充满了无奈和忧愁　　我在枫树林里漫步周围都是树秋天的季节已经来到了亦将逝去被秋风带走的是什么呢是思念还是快乐……心弦已然随风飘荡心中存留着无尽的幻想依旧停留在那个花开的季节在这个叶落的季节亦会留下什么呢是那份纯真还是那份激情时间的变迁与逝去冲淡了心中曾经的执着却留下令人辛酸的回忆时间的无涯摸不透时间的外墙也把握不住它的双翼它过的是那么快也许它也如落叶一般无痕

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  冬天里的最后一片落叶　　时间是温柔的杀手它微笑着就拂去了秋日残余的色彩也拂去了冬天里的最后一片落叶看到那枚叶片奋力挣扎却还是被寒风脱离了枝干我可以听到它近乎绝望的呼喊　　但我只能选择静默同年华的消逝一样叶片的陨落注定是轮回里不可逆转的宿命注定悲凉却不悲壮　　我的年华的确像煞了落叶不知不觉间已经迎来了秋后临刑的第十六个冬天　　遥想叶片刚攀上枝头时泛青的笑颜　　怀念我刚会记事是脑海里朦胧的世界　　遥想

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  秋天里最后一片落叶的自由　　让我最后举起手对你挥别再见不再回来　　美丽的往事缘于你流泪的历程生命中不能没有眼泪正如天空不能没有云　　而今我喜欢用忘却因为这样能表达出潇洒的情感显示出一种不同的风度表达出血的冷峻和纯净　　一次真正的离别等于灵魂又一次在十字架上暴光在多梦的年龄我总是为陌生人送行也许为一代人送行而我的爱情荒弃在没有感情的空间　　忘却是痛苦的又是幸福的一个新世界等着我呢其实我喜欢别人忘记我

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  《最后一片叶子》教案句容中等专业学校 易怀娣教学目标：1.在诵读的基础上能准确说出小说的故事情节 2.通过本文的故事情节能客观正确地评价欧·亨利式结尾的妙处 3.结合文本的阅读领悟小说弘扬人性美的内涵并增强珍爱生命的意识教学重难点： 重点：在诵读文本的基础上能准确说出故事情节并能根据语言肖像等描写手法对贝尔门进行分析 难点：结合文本的阅

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  A:Tomorrow is jack birthday . Will you go to his partyB:Actually We are not friend .I dont like him and hate some his : OH I know him for a long time I think he is a funny the way what kind of qua

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人感到人间的温暖 爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人感到情感的滋润最后一片叶子[美国] 欧 亨利 欧?亨利(18621910)美国著名短篇小说家 和莫泊桑契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠他的小说结尾有一个突出的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最后一片叶子欧·亨利简介欧·亨利(1862—1910)美国小说家他生于医生家庭做过会计出纳员办事员等比较熟悉小市民的生活故所写三百多篇短篇小说多以此类人物为主人公其中《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》均带着含泪的微笑以寓含辛酸的幽默描绘小人物的悲惨命运暴露美国资本主义社会的某些真实现象其作品构思巧妙尤以出人意料的结局著称初步感

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  最后一片叶子 教案主讲人：彭诗韵一教学目标：1从小说的角度理清课文的结构层次人物关系以及感受欧·亨利式的结尾2分析贝尔门的形象理解什么是职业成功职业成就感二教学的难点和重点1小说中为何取名为最后一片叶子2小说中那最后一片叶子是否属于艺术的范畴3如何看待职业成功三问题支架1小说中有几个人物主角是谁2理清人物关系并说说人物在情节发展中各自起了什么作用3结尾被称为欧·亨利式结尾请说说你对此的理解