第十一单元 第三节一选择题1.下列选项中两个变量具有相关关系的是( )A.正方形的体积与边长B.匀速行驶车辆的行驶距离与时间C.人的身高与体重D.人的身高与视力【解析】 选项AB中的两变量为函数关系选项D中的两变量既不具有函数关系也不具有相关关系.故选C.【答案】 C2.下图中的两个变量具有相关关系的是( )【解析】 由散点图判断选项B中的两个变量具有相关关系.【答案】 B3.已知变量x
学生填写时间学科数学年级教材版本人教版阶段第( )周 观察期:□ 维护期:□课题名称回归分析与独立性检验课时计划第( )课时共( )课时上课时间教学目标求回归直线方程会用所学的知识对实际问题进行回归分析. 掌握回归分析的实际价值与基本思想. 能运用自己所学的知识对具体案例进行检验与说明.教学重点残差变量的解释教学难点偏差平方和分解的思想教学过程回归分析的基本
回归分析与独立性检验一.知识要点:1. 回归直线方程:其中= = = .2. 相关系数:相关系数的绝对值越接近于1两个变量的线性相关关系越 当 0时两个变量是正相关当 0时两个变量是负相关.3. 相关指数:来刻画回归的效果它表示解释变量对预报变量变化的贡献率. 的值越接近于1说明残差平方和越小也就是说模型拟合的效果越好即解释变量和预报变量的线相关性越
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· 高中新课标总复习(第1轮)· 理科数学 · 湖南 · 人教版立足教育 开创未来单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版复习目标课前演练单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版知识要点单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总
考点五 回归分析与独立性检验考点要揽◆会做两个相关变量的数据的散点图会利用散点图认识变量间的相关关系◆了解最小二乘法的思想能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程◆了解独立性检验(只要求列联表)的基本思想方法及其简单应用◆了解回归分析的基本思想方法及其简单应用命题趋向◆以选择题和填空题的形式考查线性回归系数或利用线性回归方程进行预测在给出临界值的情况下判断两个变量是否有关◆在解答题
第十单元 第一节一选择题1.在同一直角坐标系中表示直线yax与yxa正确的是( )【解析】 直线yax的斜率与直线yxa在y轴上截距同号且yxa斜率为1故选C.【答案】 C2.直线xcosθeq r(3)y20的倾斜角的范围是( )A.[30°90°)∪(90°150°) B.[0°30°]∪[150°180°)C.[0°150°] D.[30°150°]【解析】 设直线的倾斜角
11月2日 星期三1.两个变量的线性相关如果散点图中点的分布从整体上看大致在 就称这两个变量之间具有线性相关关系这条直线叫做 .2.回归方程(1)最小二乘法求回归直线使得样本数据的点到回归直线的________________的方法叫做最小二乘法.当r>0时表明两个变量_______当r<0时表明两个变量______
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