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鉴赏诗歌景物形象导学案 学生版【学习目标】 掌握鉴赏景物形象类型命题方式了解景物描写的常见方法了解形容意境特点的常用术语【 学习重难点】 区别意象与意境准确把握景物形象的特点及景物形象塑造的意义一导入 二了解景物形象的类型(1)景象描写(季节时令地域等)(2)场面描写(农事战争狩猎离别等)(3)色彩描写三了解意象和意境 常见意象(略)可参考《胜券在握》例1小楼
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诗歌:鉴赏诗歌的形象(人物)班级: : : 得分: 【学习目标】掌握分析人物形象的方法掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并规范组织答案3方法:(1)从人物的神态行动语言心理处境等角度入手分析(2)注意环境对刻画人物所起的作用(3)知人论世结合背景展开联想和想象把握形象【文本赏析】1例
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级09高考鉴赏古代诗歌的人物形象知识储备1人物形象类型(1)诗中的诗人形象我一般指的就是抒情主人公即诗人自己有别于小说中的我(非本人)(2)诗中塑造的人物形象2塑造方法(1)细节刻画法(2)烘托渲染法(3)对比衬托法(4)比兴牵引法(5)抒情寄托法【综合冲刺四】咏物——咏自己结合全诗简要分析诗中的人物形象题葡萄图(明)徐渭半生落魄已成翁独立书斋啸晚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013高考复习古诗词鉴赏形象类考试说明1鉴赏古代诗歌的形象语言 表达技巧2评价古代诗歌的思想内容和的观点态度人物形象意象诗歌鉴赏诗 歌 形象人物形象事物形象A 诗中的抒情主人公即诗人自己B作品刻画的人物形象意象(自然景物和人文景物)(偏重写景的诗歌)景物形象事物形象(主要是咏物诗)诗歌形象人物形象鉴赏人物形象A 诗中的抒
鉴赏诗歌之人物形象一课前研习:要求:1自主完成下列四首诗歌鉴赏题 2小组交流形成小组意见(一) 诉衷情 陆游当年万里觅封侯匹马戍梁州关河梦断何处尘暗旧貂裘胡未灭鬓先秋泪空流此生谁料心在天山身老沧洲注:沧洲水边古时隐者所居之地陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山综观全词你看到了一个什么样的人物形象结合诗句简要分析答案_________
鉴赏文学作品的形象就是要把握文学作品刻画的艺术形象的内涵分析判断它们所包含的的思想感情和社会意义(2008山东)阅读下面这首宋词并回答问题画堂春秦观 落红铺径水平池弄晴小雨霏霏杏园憔悴杜鹃啼无奈春归 柳外画楼独上凭栏手捻①花枝放花无语对斜晖此恨谁知 【注】①捻:持取捻弄1.上阙的景物描写是如何表现无奈之情的请作简要分析 2.诗的后四句写出了怎样的景与情 方法归纳
如:月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 明暗相衬动静结合一切景语皆情语A人物形象有什么意义 动作第二步:分析勾画(练习3)阅读下面这首诗完成后面的题目(8分) 送邹明府游灵武 (唐 ·贾岛 ) 曾宰西畿县三年马不肥 债多凭剑与官满载书归 边雪藏行径林风透卧衣 灵州听晓角客馆未开扉 【注】明府
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