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科 目数 学课 题百分数和分数小数的互化教 师年 级六 学习目标知识目标:使学生理解百分数和分数小数的互化方法2能力目标:使学生总结和分析分数小数百分数的互化的规律培养学生的抽象概括能力和分析比较能力3创新目标:使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题4德育目标:引导学生透过现象看本质学情分析(一)教材分析 本节的教学重点是使学生学会百分数和分数小数的互化方法教学中应注重让学生通过计算讨
==小数化成百分数你发现什么规律了吗小数点向右移动两位添上百分号去掉百分号小数点向左移动两位2. 把下面各百分数化成小数小数=
47分数怎样化成百分数的 3把下面分数化成小数.小数点向右移动两位添上百分号 3小结队别3 丁5 ≈= 4个工程队同时从不同地点修同样长的地铁经过1年完成的情况如下:70比较大小选择(1)和相等的数有[ ]A.25 C. D.250(2)等于[ ]A. B. C. 知识窗:60以上
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学校田径队进行体能训练李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习结果王红完成了指定个数的倍李芳完成了指定个数的110谁完成的个数多1030把小数直接改写成百分数只要把小数点向右移动两位添上百分号(2) =(2) 131 =会游泳的(1) 23 =38计算中遇到除不尽时一般保留三位小数(即在百分号前面保留一位小数)
百分数小数互化一填空:把下列分数先化成百分数再化成小数=( )=( ) =( )=( ) =( )=( )=( )=( ) =( )=( ) =( )=( )=( )=( ) =( )=( ) =( )=( )=(
第五单元 百分数第二课时 百分数小数互化备课人: 修改人:教学内容:教材第80页例12第80页的做一做练习十九中的12题教学要求:1.使学生掌握百分数小数互化的方法并能正确的互化2.在学习互化的过程中使学生认识到这二者之间的内在联系为后面学习百分数的计算和应用打下基础3.在学习的过程中培养学生的分析思维和抽象概括能力教学重点:使
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式百分小互化小组制作如何把小数转化成百分数1 62 5小数点右移两位加百分号1.625??1625162.5小数点右移两位小?百1 62 5小数点左移两位去百分号16251.625小结小数 百分数 加百分
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