3-- 课 题:1、师恩难忘 教案内容: 教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会对老师的感激和怀念之情。教学难点:学习紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。教学时间:3课时。教学过程:第一课时教学目标:1、通读课文,整体感知大意。2、理清课文脉络。学生讨论分段
全册教材分析教材分析:本册教材编排共分五个板块:(一)培养良好的学习习惯(9):读书做笔记随时使用工具书 (二)课文26篇(含1课自读课文《读书莫放拦路虎》)按主题划分为7个单元(三)安排一个学和做(语文综合性学习) :说名道姓(四)习作7篇每个单元安排1篇 (五)练习7个每个单元安排1个每个练习分成语文与生活诵读与积累(诵读与欣赏或诵读与感悟)写好钢笔字口语交际学写毛笔字等几个板块 苏教版第
苏教版五年级语文下册电子稿全册全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把阅读听说习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明确
五年级下册说课稿1春光染绿我们的双脚一教材简析苏教版的教材从中年级开始每一册的开始都是以一首现代诗歌打头非常有新意孩子们也爱读第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我们双脚》它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心二教学目标根据课程标准和苏教版这一类文章的特点结合我班学生的具体认知水平我拟定了如下教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课
《鼎湖山听泉》说课稿尊敬的各位评委专家你们好今天我要进行说课的题目是《鼎湖山听泉》下面我将从教材教法学情学法教学过程板书设计六个方面来谈谈我的教学设想:一教材分析与处理(一)说教材内容:《鼎湖山听泉》是苏教版初中语文九年级(上)第一单元以写景为主题的开篇课文课文以游踪为线索记叙了在景区的所见所闻所感以写在鼎湖山听泉的感受为中心语言优美词汇丰富表达了对鼎湖山泉水的喜爱对大自然的热爱学习本文可
五年级语文说课稿3·《只拣儿童多处行》说课稿 一教材简析 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章这是冰心写的一篇文质兼美的散文给世界爱和美这是冰心老人为冰心奖所作的题词其实这正是冰心老人一生的真实写照《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿流露出对儿童的喜爱对未来的美好希望这篇散文宛
五年级语文学科教案第 1单元 课题:《培养良好的学习习惯(9)》 第1 课时 总第 1 个教案 执教者: 张东英 教学目标:指导学生认真观察课本插图结合平时的学习实际了解读书做笔记的意义和作用初步掌握读书做笔记的方法逐步养成不动笔墨不读书的学习习惯教学重点: 了解读书
教学内容18《沙漠中的绿洲》19《云雀的心愿》20《古诗两首》习作6练习6教材分析本单元编排了三篇精读课文《沙漠中的绿洲》19《云雀的心愿》20《古诗两首》这一组课文向我们展现的是优美的自然风光体现的是人与自然的和谐目的是要学生了解保护环境的重要性激发学生热爱大自然地情感《沙漠中的绿洲》介绍阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的伟大壮举是我们应该学习的《云雀的心愿》一文向我们提出了要重视
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