我要的是葫芦(第二课时)天津市逸阳梅江湾国际学校 二年级语文 王保平 2010—2011学年度第一学期 教学目标:复习上节课学习的认读字练习正确流利有感情地朗读课文读出自己的感悟懂得做任何事情都要注意事物之间的联系教学重难点:练习正确流利有感情地朗读课文懂得做任何事情都要注意事物之间的联系复习巩固今天我们继续学习14课复习上节课的认读字齐读出词语(开火车)出示葫芦老师带来了一位新朋友是什么
葫芦从前有个人种了一棵葫(hú)芦(lu)细长的葫芦藤(téng)上长满了绿色的叶子开出了几朵雪白的小花花谢(xiè)以后藤上挂了几个小葫芦多么可爱的小葫芦啊那个人每天都要去看几次 : : :
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葫芦丝能演奏出美妙的音乐许多人都非常喜欢我对它的内部结构具有极强的好奇心同时还想尝试自己制作葫芦丝我能否自己制作一支葫芦丝呢回答当然是肯定的葫芦丝的制作流程及制作工序我们都将 以文字图片视频的方式提供给大家参考使大家通过自己制作乐器加深对乐器的全面了解促进自己的综合水平提升乃至提高自己的演奏水平????? 葫芦丝的简单制作步骤如下:????? 葫芦丝制作主要分三个部分即葫芦的处理竹子处理簧片制
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7 北环中学20072008年度校本课程课程名称:葫芦丝的吹奏课程目标:了解葫芦丝的构造、历史、流派、表演艺术家。学习葫芦丝的指法、气息、用舌等技巧。通过学习学生能掌握上下滑音、颤音、虚指颤音、打音、颤音、倚音等常用的手指技巧。通过吹奏练习训练学生的乐感,提高音乐的鉴赏能力。通过表演、考试、竞赛提高学生的音乐表现力。课程主要内容:葫芦丝的构造、历史、流派、表演艺术家。2、葫芦丝的指法、气息、用
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葫芦丝保养 葫芦丝如保养得不当 可能会出现以下几种情况 1 葫芦内外发霉 2 主付管破裂 3 高音不发音 4 筒音偏高等一不宜长时间吹奏长时间吹奏可能会使簧片发热过高造成簧片变形而产生沙音或者高音吹不出二吹奏后不宜立即放进盒子里保存 而是倒悬挂在通风的地方三防止物体进入葫芦内部以免卡住簧舌四专人专用 以免别人使用不当损坏葫芦丝或者给人体传播疾病五不可烘烤或在阳光下曝晒 . 也不可吹干 宜
guàqí要求: 1把字词读准确把课文读通顺 2标出自然段 __ __ 的葫芦藤上长满了 __ __开出了几朵 __ __ 的小花花谢 以后藤上 __ 了几个 __ __ __多么 __ __ 的小葫芦哇 种葫芦的人错在哪里
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