相关文档

• 感统失调训练方法.doc

  1-4岁感统训练方法1.与别人玩接球游戏(1-2) 训练目的：社交能力手臂的运动能力 训练要求：家长与孩子对面而坐家长把球递给儿童鼓励儿童把球同样递给家长 难度设置：a开始时家长可把球直接放入孩子手中b家长把球伸向孩子鼓励他她伸手来接球c当孩子主动把球给家长时家长应该说谢谢 帮助给予：如果孩子没有接球给球的主动性请另外一位成人给予身体指导直到孩子开始有主动接给球的意识逐渐地撤销给予的帮助 2

• 感统失调的训练方法.doc

  感觉统合失调的训练方法： 1．触觉训练 强化皮肤大小肌肉关节神经感应辨识感觉层次调整大脑感觉神经的灵敏度使用器械：按摩球波波池平衡触觉板适应症：爱哭胆小情绪化怕陌生笨手笨脚怕人触摸发音不正确偏食挑食注意力差自闭体弱多病等2．前庭平衡觉训练调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能促进语言神经组织健全前庭平衡觉及视听能力完整能力 使用器械：圆筒平衡踩踏车按摩大龙球滑梯平衡台晃动独木桥袋鼠袋圆形滑车

• 感统失调在家训练的方法.doc

  感统失调在家训练的方法：　心理医生手记　　自90年代初兴起的感觉统合训练是解决各类儿童行为问题的一种切实有效的新方法它使许多孩子的行为问题在快乐的游戏中不知不觉得到了改善这种方法也很受家长们的欢迎并悄然改变着许多家长的育儿观但由于各种原因和条件的限制目前正规的感觉统合训练只是集中在相当有限的范围之内不能满足大多数家长的需要而且感觉统合失调的问题关键在于预防越早训练效果越好为了解决这个问题这里

• 感统失调症状及训练方法.doc

  感觉统合失调的表现　　感觉统合失调分为：触觉敏感前庭失调本体感失调左右脑平衡失调视觉统合失调听觉统合失调(1) 前庭平衡失调　　表现为多动不安走路易跌倒原地打圈易眩晕注意力不? 感觉统合失调表现-平衡失调集中上课不专心爱做小动作调皮任性兴奋好动容易违反纪律容易与人冲突爱挑剔很难与其他人同乐也很难与别人分享玩具和食物不能考虑别人的需要思考或做事情缺乏灵活性不会举一反三有些孩子还可能出现语言

• 感统失调症状及训练方法.doc

  感觉统合失调的表现　　感觉统合失调分为：触觉敏感前庭失调本体感失调左右脑平衡失调视觉统合失调听觉统合失调（1） 前庭平衡失调　　感觉统合失调表现——平衡失调表现为多动不安走路易跌倒原地打圈易眩晕注意力不?集中上课不专心爱做小动作调皮任性兴奋好动容易违反纪律容易与人冲突爱挑剔很难与其他人同乐也很难与别人分享玩具和食物不能考虑别人的需要思考或做事情缺乏灵活性不会举一反三有些孩子还可能出现语言发展迟

• 感统训练方法.doc

  2-3岁：听故事唱游游乐设施动作技巧扮演游戏为主? 多玩水玩沙多玩触摸辨识物品等触觉游戏? 玩跳跳床可以增加宝宝全身的平衡能力和稳定运动? 培养孩子的自理能力学习自己穿脱裤子鞋袜解开大衣的钮扣拧水龙头给自己洗脸刷牙等? 基本线条模仿运笔（圆形正方形等）木槌敲打木钉穿木珠模仿将纸对折剪纸丢接球衔接玩具将玩具归类排序物归原处? 学唱儿歌并且边唱边摇摆身体打拍子或者以打击乐器配乐? 理解简单的形容词培养

• 感统训练方法.doc

  1-4岁感统训练方法29．擦背游戏（1-2） 训练目的：加强肌肤的接触刺激 训练要求：给孩子洗澡时用海绵或毛巾轻擦孩子的背部从上到下从左到右按顺序擦也可打圈式地擦 10． 呵痒痒（1-2） 训练目的：加强肌肤的接触刺激 训练要求：家长用手挠孩子的头颈胳肢窝脚底等皮肤触觉敏感处手的力度一阵轻一阵重如果孩子害怕或抗拒先对其全身肌肤轻轻地抚摩等孩子习惯以后再逐渐地把时间延长 11． 刷子脱敏（1-2）

• 感统失调.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做事磨蹭—拖拉没效率大街上哭闹不止要买玩具别人有的东西我都要有看到什么要什么要到手之后就会丢到一边胆小怕事型晚上不敢出去不敢和陌生人打招呼不敢于承担错误惹祸型(经常咬小朋友或是和其他小朋友发生争抢)怕别人摸碰型等等什么是感觉统合一是感觉：讯息….身体….大脑二是运动：大脑….讯息….筋肉内脏 大脑将从身体各种

• 感统失调.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级感统失调 原因生物学因素父母及家庭因素教育因素社会环境因素城市化因素爬行不足及有关研究生物学因素遗传方面的作用脑损伤或脑功能失调生化失调遗传方面的作用家族中曾有人患有某种神经症或精神疾病(如精神分裂症等)神经障碍(尤其是阅读障碍)各种残疾及过敏中毒史等则其他成员患病概率较高心理因素也增加患病易发性或影响身心健康的脆弱性脑损伤或

• 感统失调的表现及改善方法.doc

  感统失调的表现及改善方法?? 应很多家长要求我利用暑假时间搜集了关于孩子感统失调的症状希望对您的孩子有所帮助?? 感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍药力是无效的必须通过训练才能纠正也就是说感统失调并不是一种病症感统失调的孩子智力都很正常只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍使得许多优秀的方面表现不出来通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象一旦超过12