#
孔子因材施教的教育思想作为大教育家孔子的教育思想博大精深他的教学实践教学理论和教学方法尤其是他创造出的因材施教的教育思想与当前的素质教育有许多相通之处在中国教育史上影响深远很值得我们研究学习和借鉴 孔子主张因材施教发展学生的个性特长?的教育思想孔子在他长期的教育实践中创立了人性差异的观念以性相近也习相远也作为教育实践的指南并进而提出了因材施教的教育原则他说:力不同科古之道也主张根据学生
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孔子教育思想一论教育对象:有教无类自行束修以上吾未尝无诲焉(《述而》) 播学于平民:不分贵贱贫富等级 播学于四夷:不分地域种族夫子之门何其杂也(南郭惠子 ) 君子正身以俟欲来者不拒欲去者不止且夫良医之门多病人隐括之侧多枉木是以杂也(子贡 )(《荀子·法行》 )中人以上可以语上也中人以下不可以语上也(《雍也》)
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層《思想家孔子》五年级《品德与社会》广鹿乡中心小学 杨洪妮孔 子孔子简介:孔子档案::( ) 字( )( )国人 ( )末
孔子教学方法启示录孔子提倡有教无类开门招生 野人贱人大盗均可入学孔子之所以被后人奉为至圣先师中国最伟大的教育家是因为他在春秋末期从事教育时间最长所办学校规模最大招收学生人数最多实行教育改革所取得的成就最大对后世的影响最深远 ????在春秋以前入学读书受教育是贵族子弟的特权孔子从开办私学开始就打破常规提出有教无类的主张让平民子弟也有机会入学读书使原来不知文化为何物的贱人也有机会系统学习六艺(
孔子教育思想感悟中华民族是一个拥有千百年悠久历史的民族中华民族精神源远流长早在几万年前中华大地上已经出现一位资深的思想政治家他就是——孔子????孔子名丘字仲尼是中国古代伟大的思想家教育家儒家学派的创始者儒家教育理论的奠基人千百年来孔子的思想代代相传绵延至今……????孔子在教育与治理国家的关系上认为:庶富教是治国立国的三大基本要素他认为教育事业的发展要建立在经济发展的基础上庶要求有较多的劳动力富
万世师表---孔子孔子是我国古代伟大的思想家政治家教育家儒家学派的创始人孔子非常重视教育认为对一个国家来说教育甚至比政令刑律等更加重要和有效提出了庶副教的理论认为在人的成长和发展上教育起着决定的作用但是曾经在一个探讨儒家文化与当今社会的关系的论坛上看到楼主说了这么一句话孔子忽视劳动实践是儒家沦为犬儒的最主要原因虽然他反对学生学稼学圃这是其教育内容方面的缺陷也是其历史和阶级局限的反映但是就仅此来断定
#
关于孔子知识教育的思想 作为一个思想教育家孔子是富于首创精神的他一生抱着追求真理和培育人才的愿望在自由讲学的长期实践中积累起来的丰富教育思想和经验乃是中国教育史上的宝贵遗产从我国古代教育史的发展看许多对后世产生巨大影响的重要教育和言论大都可以直接追溯到孔子孔子毕生的教育活动和教育思想经验是卓越的他在中国教育史上的贡献也是十分巨大的孔子关于知识教育的思想是前无古人的归结起来有以下七各方面:一勤于
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报