因式分解综合题1.有一个因式是x-2y另一个因式是( ) A. x2y1 2y-1 1 .已知a为任意整数且的值总可以被n(n为自然数且)整数则n的值为( ) A. 13 C. 13或26 D. 13的倍数3.已知则的值为( ) A. B. C. D.4.
因式分解综合练习【教材分析】因式分解是八年级上册第十四章整式乘法的最后一节本节是因式分解的综合练习课重点放在发展学生能力上一是通过介绍转化这种一般的数学方法在分解因式上的应用加深学生对数学方法的理解提高学生处理数学问题的能力二是通过一般数学方法(转化)与特殊数学方法(因式分解的二种基本方法)的结合提高学生综合使用各种因式分解方法的熟练程度当它们面临新的情景时单靠常用的提公因式套公式已不能解决问题时
高清视频学案 2 / NUMS2地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 因式分解综合题例分析北京四中徐晓阳学习的意义大师们的体会数学功底在数学学习的背后,还隐藏着许多只可意会,不可言传,也无法用任何手段表达出来的奥秘。这就好像即使你拿到了烹饪大师的食谱,但是你依然无法做出跟他一样的佳肴美味,因为你没有他的手势,火候以及灵感。我们
【本讲教育信息】一教学内容:分式综合提高1. 分式及分式的基本性质.2. 分式的四则运算.3. 分式方程及应用.二. 知识要点:1. 分式的概念考查分式有无意义的条件和分式值为0的条件.(1)分式的基本性质: eq f(AB) eq f(A×MB×M) eq f(A÷MB÷M)(M≠0)(2)分式的通分:确定最简公分母(3)分式的约分:确定分子分母的公因式.2. 分式的运算(1)分式的
因式分解部分一基本概念1因式分解的定义:把 化成 的积的形式就叫做因式分解如:a2-b2=(ab)(a-b) 4x-8xy=4x(1-2y)例1??? 判断下列运算是不是因式分解(1)(xy)(x-y)=x2-y2 (2) xy-3y=y(x-3) (3)a22abb21=(ab)21应用:下列变形是分解因式的是( )A
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每天教育 每天教育 《因式分解综合训练》例题精讲与同步练习本周的内容:因式分解综合训练本节的重点是因式分解的综合训练,重点和难点均在于四种因式分解方法的灵活运用。四种方法分别是:提公因式法、运用公式法、分组分解法、形如x2+(p+q)x+pq的二次三项式的因式分解(也就是十字相乘法)。因式分解时要注意四种方法的使用次序:①先提公因式②再运用公式③再用十字相乘法④最后考虑分组分解法三项式通常用公式法
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(1)a(bc)=abac(2)m(abc)=mambmc(3)3(a-b)=3a-3b(4)ab(c-d)=abc-abdax2bx-mx=x( )结合实例:18x4y3z-24x2y212x3yz2练习解:原式=3.把下列各多项式因式分解(1)-am2-an (2)x4y2-4x2y-xy(3)8a3b2-12ab3cabc (4) a2b-2ab2ab应用拓展
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