人教版四年级下册:折线统计图第一课时教学内容:书P108109教学目标:1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图感受折线统计图特点:不仅能反映数量的多少还能清楚地看出数量的增减变化情况2.能读懂折线统计图并能根据统计图发现信息分析信息提出简单问题并解决培养学生的合作意识和实践能力教学重点:认识折线统计图教学难点:根据统计图发现信息分析信息提出简单问题并解决教法:讲解法学法:合作学习法教学
四年级数学下册第七单元《统计》教案第七单元《统计》教学目标:1.通过对数据的简单分析使学生进一步 HYPERLINK t _blank 体会统计在生活中的意义和作用2.让学生认识单式折线统计图会看折线统计图并能根据统计图回答简单的问题从统计图中发现数学问题3.通过对现实生活中多方面信息的统计激发学生学习数学的兴趣引导学生生活中的数学问题并运用已经掌握的知识解决生活中较简单的数学问
第五单元《平行四边形和梯形》教学目标1.使学生在联系生活和动手操作过程中认识平行四边形和梯形知道它们的基本特征能正确判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形认识平行四边形和梯形的底高能正确测量或画出平行四边形和梯形的高2.使学生在观察操作分析概括和判断等活动中经历探索平行四边形和梯形基本特征的过程进一步积累认识图形的经验发展空间观念和数学思考的能力3.使学生进一步感受图形与生活的密切联系培养数
第八单元 数学广角教学内容:植树问题义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第117118页例1及做一做练习二十第13题教学目标: 1. 经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程掌握种树棵数与间隔数之间的关系2. 会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题培养学生的应用意识和解决实际问题的能力3. 感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一教学重点:让学生发现植树的棵数和间隔数之间的关
第一单元 四则运算只含有同一级运算的混合运算教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法●使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图引入观察主题图根据条件提出问题(1)说一说图中的人们在干什么冰雪天地分成几个活动区每个区有多少人你
第五单元 分数的加法和减法第一课时一 教学内容同分母分数加减法(一)教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第12题二 教学目标1 .通过教学使学生初步理解同分母分数相加减的算理掌握同分母分数加减法的计算法则2 .培养学生数形结合的数学思想能力提高学生迁移类推的能力和计算能力3 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯三 重点难点理解同分母分数加减法的算理和计算方法四
三年级下册数学7单元 教案设计注意留给学生充足的时间 1.组织交流 鼓励学生展示自己解决问题的方法 由于学生观察事物的角度不同收集到的数学信息不同思考探索的解决方法也就不同解决一共有多少个的方法可能会出现多种例如 ①5×6×8②5×6×(53)③5×6×75×6 ④5×6×730⑤30×8⑥30×530×3 学生说得有道理答案正确就给予肯定和鼓励激发学生探索的欲望增强学生学好数学
人教版四年级数学下册教案全册之第一单元(四则运算) HYPERLINK l m=0t=1c=fks_080064086081083068083094074071093094080068085081083 o 默认分类 默认分类 2011-02-22 22:21:44 阅读92 评论0 ??字号:大中小?订阅 ? 小学数学四年级下册?? 第一单元 ??? ???????????????
第九单元 总复习总复习——小数的意义和性质(一)复习目标:1让学生回忆掌握小数的相关知识(小数数位顺序表小数性质改写化简小数移动) 2对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳使知识能科学合理的总结归纳吸收复习难点:小数相关的一些灵活题复习重点:数位顺序表复习过程:1将第四单元的概念画出让学生回家归纳在练习本上P51P52P61P73的概念2复习数位顺序表(书P53) 请一学生说一
三年级数学下册第三单元《统计》讲学稿备课人:顾吉栋 课型:新授 时间:2010年3月20日班级 第三单元? 统计单元备课教学目标:1向学生介绍两种新的条形统计图使学生学会看这两种统计图并能根据统计表中的数据完成统计表2使学生学会简单的数据分析进一步体会统计在现实生活的作用理解数学与生活的紧密联系3使学生理解平均数的含义初步学会简单的求平均数的方法理解平均数
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报