因数中间和末尾有零的乘法教学内容:人教版小学数学三年级上册第83至88页教学目标:1知识技能:学生理解0和任何数相乘都得0的算理掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法并能正确迅速地进行计算2数学思考:初步都得0的算理一个因数中间和末尾有0学会举实例比较分析论证推理的数学方法3解决问题:学生具备观察能力知识运用能力以及归纳概括能力4情感态度:学生进行评价与反思体验解决困惑成功喜悦教学重点: 0和
《一个因数中间有0的乘法》导学案(导学案) 科目教材 小学数学 (人教版)年级:三年级 课题:一个因数中间有0的乘法? 课时:1课时 学习目标:1.使学生掌握0和任何数相乘都得0 2.使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法 3.体验自主探究合作学习带来的学习乐趣学习重点:使
小学数学导学案(学生用). 城南实验小学 学校 三 年级 数学科 导学案主备人: 复备人: 审核人: 日期: 适用班级: .课 题一个因数中间有0的乘法课型学习目标:1.使学生掌握0和任何数相乘都得0 2.使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法 3.体验自主探究合作学习带来的学
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一个因数中间有零的笔算乘法教学目标 1.使学生理解0和任何数相乘都得0的道理了解在实际计算中的应用能正确地进行计算. 2.培养学生的观察能力计算能力知识运用能力以及归纳概括能力. 3.培养学生学习 t _blank 数学的兴趣以及良好的书写习惯和积极主动的学习态度. 教学重点 运用概念和法则正确地进行计算. 教学难点 独立准确迅速地进行计算. 教学过程 一温故设疑:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个因数中间有零的乘法0×3= 9×0= 0×0=000观察上面的算式你发现了什么规律0和任何数相乘都零2×0= 5×0= 0×6= 0×8=20= 5 0= 60= 0 8=想一想:0和一个数相乘与0和一个数相加结果有什么不同06
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0 一共摘了多少个仙桃都被孙悟空吃光了0000000=00×7=0????????7×0=00×7表示什么用乘法怎么列式计算呢 0×3= 9×0= 0×0=0
7一个因数中间有0的乘法导学案班级? 三(2) ??????????? ?评价???????? 主备人 蒙 艳?? ??审核人?????? ???使用人???????? ???使用日期??????? 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第83页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号
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