17长城执教人:史家小学 张宇教学目标 1学会崇旋嘉砖隔屯堡垒仗扶智慧魄13个生字会写隔会认峻峪瞭等生字注意旋应血这几个多音字的读音 2利用字典插图课文内容理解崇山峻岭蜿蜒盘旋瞭望口等词语的意思3利用自学提示正确流利地朗读课文初步感知课文主要内容4利用袋了解《世界文化遗产》激发学生了解中国的世界遗产的兴趣陶冶学生爱国主义情操教学难点重点
HYPERLINK javascript: t _self 长城第一 HYPERLINK javascript: t _self 课时 HYPERLINK javascript: t _self HYPERLINK javascript: t _self 教学设计【设计理念】《语文课程标准》强调要让 HYPERLINK javascript: t _self
17长城(第二课时)教学目标:理解崇山峻岭蜿蜒盘旋暸望气魄雄伟等重点词语正确流利有感情朗读课文读出长城的雄伟气势了解长城高大坚固气势雄伟等特点感受对祖国的热爱之情和对劳动人民的赞叹之情教学重难点:通过品读重点词句展开联想等方法感受长城的雄伟气势激发学生热爱祖国文化的情感教学过程:一复习导入1读生字词语2说一说长城给你的印象二学习课文1结合学生的谈话出示重点句子:这样气魄雄伟的工程在世界历
17《长城》教学设计 教学目标:1体会长城凝结着无数劳动人民的血汗和智慧2感悟长城的民族内涵和世界影响培养民族的自豪感3通过画面和朗读感受长城的雄伟气势4培养观察分析和想象的能力在读写结合中训练语言能力教学重点:体会长城凝结着无数劳动人民的血汗和智慧教学难点:体会长城是智慧的结晶是民族的象征第一课时 一激情导人观察插图了解图意 1.谈话导入激发兴趣 在月球上用肉眼看地球能看见的
《长城》第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文通过朗读表达出长城的雄伟气势2通过看图和理解课文认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹激发学生的民族自豪感3学习由远及近的观察方法学习在观察中展开联想教学重难点1.在阅读中理解长城的高大坚固感受长城的气势雄伟体会表达的思想感情2.展开想象体会所表达的思想感情教学准备:多媒体课件等教学过程:一出示图片激
17《长城》教学设计一导入新课1.师生交流谈话引出长城:长城——中华民族的象征是中华儿女的骄傲2.当年 =E88BB1E59BBDE9A696E79BB8fr=qb_search_expie=utf8 t _blank 英国首相撒切尔夫人参观长城后说:长城是我所看到的最令人震撼的 =E58FA4E4BBA3E5BBBAE7AD91fr=qb_search_expie=utf8 t _bl
17长城教学内容:《长城》第一课时教学目的:有感情地朗读课文感受长城的气势雄伟和高大坚固学习的观察方法和写作方法教学重难点:理解长城的气势雄伟和高大坚固教学过程:导入新课在我国有一项防御工程它自公元前七八世纪开始修建延续不断持续了2000多年它分布与我国中部的广大土地上总计长度1万多里被称为上下两千年纵横十万里它是世界上修建时间最长工程量最大的工程你们知道它是什么吗(长城)板书课题学生交
17.《长城》教学设计五峰实验小学 李俊辉教学背景:秦始皇在位的时候征调大量的民夫结合春秋战国时期北方诸国为了抵御北方匈奴入侵修建的的城墙修建了历史上著名的万里长城秦灭亡后后续国家陆续补修特别是在明朝时期为了抵御清军入侵补修和延伸了长城终形成了今东起山海关西到嘉峪关的万里长城教材说明:这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成直观的图画和具体形象的短文紧密结合表现了长城的雄伟壮观高大坚
四结课五作业1抄写本课词语2背诵12两个自然段3搜集关于长城的 javascript: t _self 故事以及其他 板书设计 17?????长城远望:蜿蜒盘旋}气魄雄伟近看:高大坚固《长城》第一课时教学设计【教学目的】 1通过看图和理解课文体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹激发学生的民族自豪感 2学习由远及近
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