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如何让化学高效更高效摘 要:高效实效有效的教学能让学生学有所得学有所感学有所悟一切脱离高效的教学活动都是徒劳的一切口号都是苍白无力的所以打造高效的化学应该是教师永远放在首位的指导方针和思想永远坚定不移的教学宗旨关键词:高效实验交流讨论在江苏省现有高考模式下化学作为一门选修和必修学科如何在45分钟的时间内把学生该学的知识教给学生而不多占用语数外的学习时间高效就显得尤为重要那么
系统预习 让语文更有效预习顾名思义就是预先学习它是教学之前学生直接与文本对话的过程也是学生自主学习的一个过程更是学生自觉运用所学知识和能力对课文先进行学习过程在语文教学实践中预习是很重要的一个环节让学生学会预习能在教学中更容易与教师产生共鸣配合默契积极主动地学习作为一名小学语文教师我在进行有效的实践研究中以预习作业的方式进行导学的尝试并产生了一些想法一内容形式深入多样随着年级
让教育更人文 更高效——荥阳市城关乡中学田宝华局长讲话学习总结在荥阳市教体局统一安排下我校积极开展了以郑州市教育局副局长田保华同志在2010年全市中小学教育教学工作会议上的讲话为主题的学习活动将田局长的讲话传达到了每一个教研组每一位教师采取了多种多样的学习形式认真组织学习研讨全力推进我校的道德建设为我校走好教育生态文明之路开了一个好头现将我校此次学习活动情况汇报如下:精心组织 领会
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.让有效预习来提高英语效率 教是为了不教要达到此目标学法指导尤为重要如果学生掌握了如何学的本领自然就达到了不教的目的在学法中课前预习是培养学生自学能力运用英语知识的重要途径预习是
激发兴趣提高效率兴趣是最好的老师孔子曰:知之者不如好知者好之者不如乐之者21世纪教师如何可能营造一个高效的:我认为从以下几个方面谈起:1导入过程中创设审美气氛如由旧课导入可提出赏析性的问题让学生作答用情景导入则应叙述得生动些充分调动学生的学习兴趣 2学生亲身参与课文内容表演创设情境如以人物语言描写为主要表现方法的课文可采用分角色朗读的方式让学生在角色中体会人物的
政治科组高效探究阶段性小结一政治高效课型概述:为了适应后课改时代的要求为了更好的达到思品课对学生人生观价值观培养的目标今年的初一年级的政治教学工作在原有教学理念的基础上进行了变革把传统的教学模式由老师一味的讲授变成了以学生为主旨在培养和提高学生的能力为主的新的教学模式由原来的每节必讲变成了整合知识的总体把握我们初一政治分为三种课型:(1)预习课先给学生问题或让学生自己设置问题
让有效预习成为高效数学的支点小学数学教学同样需要预习 从教学实践中发现 如果课前教师只布置学生预习数学书第几页到第几页 从预习的反馈中会发现多数学生最多只看到例题是怎么解的而为何这样却不思考更不懂由例题所引申的数学方法或数学规律课前预习对数学的作用:预习在新课程新理念下 应赋予新的内涵 它作为探索性学习活动 不仅是让学生做好心理 知识准备更重要的是促进学生自主学习培养学生的自主能力和创新实
观察——让听课评课更专业让教学更有效身在教育第一线自身的专业成长中听评课是我们常常采用的方法听评课作为一种发现思考和提炼的教学研究活动能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高听课是一项能让授课者与听课者双方受益的活动通过听课活动上课的教师能有机会经常调整教学方式提高教学的质量而对于听课者来说在发现他人的缺点同时也可以增长自己的业务知识更为重要的是可以汲取众人所长为自己所用近日在参
EEPO实践让更有效 古宜镇中心小学韦焕青 〈摘要〉:实践EEPO教师掌握EEPO的理念灵活运用才能让更有效〈关键词〉:小组合作学习 学习方式 教学 教学行为在实践EEPO的过程中当我走入教师的听课有时看到这种现象:现象一:一节英语课教师教学英语单词认识6月—12月教师只是用一种方式老师教学生读这样学生读几次感受到很累很枯燥现象二:教学中有的知识点不需要小
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