书面表达之解题指导书面表达考查考生是否能“(1) 准确使用语法和词汇;(2) 使用一定的句型和词汇,清楚、连贯地表达自己的意思”。书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力,看其是否能运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。知识梳理低分作文失分探因1 审题失误考生对要点把握不准,没有搞清时态、文体及人称。2 语言基础知识不扎实1) 单词拼写错误太多。2) 动词用法错误多。3) 名词单复数形式不确定
1.仔细阅读材料分析问题 a.对材料进行仔细研读抓住一切材料中的有用信息 b.仔细分析问题找准问题的指向特别注意问题中的限制性条件 c.有的可以采取问题—材料的顺序污染环境题型归类题型归类
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七选五解题指导高考新题型七选五主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。因此,我们不仅要对所读文章的主旨大意和具体信息有所了解,还要把握整篇文章的结构脉络和的写作思路。七选五所选材料多为说明文,也有记叙文和议论文等其他文体。该题型的正确选项大致可分为两类:一类是段落的小标题或者起概括总结作用的主旨句,一类是在逻辑上或者文章结构上起承上启下作用的过渡句。解题指导从七个选项
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全国卷41题解题指导山东滨州阳信二中 吴子胜工作室: :yun.sdbzedu.govindex.phpr=studioindexsid=376试题回顾年份类别设问设问形式2013年全国Ⅰ卷(1)根据材料一并结合所学知识概括指出我国古代海洋利用的特点(10分)(2)根据材料一二并结合所学知识分析指出晚清海洋利
40解析 因题给出一定浓度的硝酸许多学生注意到气体可能是NO或NO2受此干扰便无法用方程式正确求解其实只需运用氮元素守恒便顺利巧解硝酸与铜的反应在反应中硝酸一部分体现出酸性另一部分体现出氧化性即其氮元素一部分仍以NO 存在(与Cu2结合)另一部分以气体(NONO2)形式放出由N元素守恒得:n(HNO3)= ×2 mol = mol答案 B· ·· ·5.(2009·
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语命题与解题指导建 阳 一 中冯 红 星一. 英语命题二. 解题指导一. 英语命题 1. 为何要分省命题 2. 命题的四性原则 3. 04-06年我省高考英语情况分析 4. 近年来的命题趋势及命题建议1. 为何要分省命题 新课程改革的需要 分省录取原则 减轻压力 2. 命题的四性原则
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级历史主观题解题指导南京市人民中学 肖音历史主观题的类型1叙述型要求考生归纳和综合历史事件的过程或历史人物的主要活动题目的提示语一般有列举简述叙述概述试述1997年上海卷:概述清朝前期中央为巩固统一的多民族国家采取的主要举措 2006年江苏卷:列举秦朝唐朝北宋明朝君权与相权关系的有关史实揭示其历史演变的总体趋势并指出其影
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