2007学年度第二学期小学二年级牛津英语学科教学计划指导思想外语是学习文化科学知识获取国外信息进行国际交往的重要工具外语学科是我国中小学的一门基础工具学科英语在世界上使用范围广泛是义务教育阶段开设外语学科的主要语种教育要面向现代化面向世界面向未来通过英语教学培养不同层次使用英语的人才对于实习改革开放加速我国社会主义现代化建设提高民族素质具有重要意义教材分析教学内容Oxford English
2002学年度第二学期小学三年级牛津英语教学计划指导思想外语是学习文化科学知识获取国外信息进行国际交往的重要工具外语学科是我国中小学的一门基础工具学科英语在世界上使用范围广泛是义务教育阶段开设外语学科的主要语种教育要面向现代化面向世界面向未来通过英语教学培养不同层次使用英语的人才对于实习改革开放加速我国社会主义现代化建设提高民族素质具有重要意义教材分析教学内容Oxford English (
2007-2008学年度三年级第二学期英语教学计划一所教年级学生情况分析:通过半年的系统的学习三年级学生对于英语学习已经有了一定的基础他们善于口头模仿爱说爱听而本册教材首先安排了一些日常用语例如:How are you使小学生初步接触一些英语基础知识引起学生学习英语的兴趣并开始逐步培养听说以及写的习惯使学生的英语学习有一个更完备的基础知识二本册教材的知识系统和结构:本册教材共分10个每模块有四个单
学校 班级 __________ ………………………………………装……………………………………………订……………………………线………………………2005学年度第二学期二年级牛津英语期中试卷完卷时间:40分钟 Score_______Part 1 Listening(听力部分)52I. Listen and choo
2008——2009学年度第二学期六(46)英语教学工作计划蔡松晓一六年级学生学习质量现状分析:六年级学生即将面临小升初的考试所以本学期应以复习六年来的英语知识为主提高各班落后生的学习成为工作重心今年我担任六年级六(4)和六(6)班二个班学生掌握英语知识情况:多数学生基础较好也有几个后进生为了让每一位学生在最后的半学期学有所获应注重丰富学生的课外知识做好迎接升中学的考试准备二全册教材综合分析:根据
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牛津小学英语5A教学计划一全册教材分析本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语.包括:位置关系介绍地点赠送物品实录寻找人物用语询问去向物品形状等等其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系????新授单元由七个板块组成: 第一部分是Read and say情景对话板块该板块通过情景会话着重训练学生的听说技能提高会话能力 第二部分是Look read
2010年春季五年级英语教学计划一学情分析五年级的学生已学过两年多的英语学生以有一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成.但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重.因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣二教学目的和任务1养成良好的听说读写英语的习惯2能按三会与四会的要求掌握所学词语和句型3能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到
班级情况分析???????? 基本情况二(7)班62人二(8)班61人大多数学生不参加英语兴趣小组的学习家长对学生的 日常英语学习不太重视上学期成绩学生能一般掌握上学期的学习内容单词口语测试等成绩较理想???????? 掌握双基情况大部分学生能较好地完成学习目标能熟练掌握要求听得懂会说(唱)的单词词组和句型并能进行简单地交际???????? 非智力情况大多数学生的学习习惯较好他们能认真听讲但
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